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991.
刘靖 《中国基础教育研究》2007,3(7):118-121
应用万有引力定律讨论人造卫星的周期、轨道半径、线速度、角速度等有关问题在历年高考中已多次考查到是高考的热点,一般以选择题、填空题的形式出现。但是近几年来,随着科学技术的发展,人们对天体运动的认识逐步提高,在高考中连续出现的考题是计算题,下面着重谈一下在人造卫星上的应用。 相似文献
992.
对几所普通高校的202名学生进行了有关运动损伤的调查与分析,其中对损伤的人数,损伤的部位,损伤的发生率,损伤的时间以及损伤的原因等方面进行了问卷调查,运用综合法对问卷进行数字统计分析,从中找出运动损伤的特点、规律及产生运动损伤的主要原因,进而提出一些预防运动损伤的措施。 相似文献
993.
马元元 《黄河之声(科教创新)》2019,(18)
德国狂飙突进运动注重情感表达的特点促使文学、音乐领域由古典主义向浪漫主义过渡,为今后浪漫主义奠定了基础。受狂飙突击运动影响,一些音乐作曲家们也逐渐改变自己的创作风格,使其创作风格和以往的"理性"有了较大差别,从而在艺术创作上具有富有时代性的特点。本文便以海顿为主,浅谈德国狂飙突进运动对其音乐创作的影响。 相似文献
994.
冯璐璐 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(1):47-51
伊斯兰复兴运动是在拒斥霸权主义、犹太复国主义、西方化和现代化的过程中发展起来的,其核心是宗教诉求与世俗主义之间的对抗。宗教与世俗、传统与现代的二元特征伴随着伊斯兰复兴运动的始末。通过对历史、理论、实践的分析得知,伊斯兰教与世俗主义二者之间并非像人们通常理解的“水火不容”,而是相互依存、共同发展,宗教化与世俗化相伴而行。因此,“复兴”是超越意义上的“复兴”。 相似文献
995.
周立华 《周口师范学院学报》2004,21(2):87-89
主要从生命的起源与发展,人类生命的可持续发展与运动的辩证关系等方面,探讨生命在于运动的哲理,从而对运动有更客观的认识. 相似文献
996.
997.
998.
999.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育教育专业增设跑酷运动课程展开研究,目的是为体育教育专业能否增设跑酷运动课程提供相关的依据或建议.结果表明:(1)跑酷运动可以促进学生身心健康,增强其自信心,培养其创造力,充分展示学生的个性;(2)可以丰富体育教育专业的选修课程内容;(3)可以拓展体育教育专业学生的知识与技能;(4)可以帮助学生在正迁移规律下提高其它运动技能;(5)可以拓宽体育教育专业培养目标的外延;(6)可以促进学校办学特色的形成.研究结论:体育教育专业增设跑酷运动课程需要相应的场地、器材等设施,以及较强的师资力量,缺失这些条件会严重阻碍跑酷运动课程的增设. 相似文献
1000.
陈冰心 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
运动记忆规律主要表现为,在直接学会了动作之后,2-3天内,遗忘较迅速地下降,随即骤然上升,即经过一个“V”型起伏,然后随着时间的推移遗忘量逐渐地减少。应用运动记忆规律能促进运动技能的正迁移,产生事半功倍的效果。 相似文献