北京超大规模小学将瘦身不再区分重点校重点班

根据即将出台的《北京市教育改革发展规划纲要》精神，北京市教委对《北京市区（县）小学规范化建设工程专项督导评价指标体系》进行了修订。今后，公办小学不但不能以“重点”、“非重点”区分，其班级规模也要严格控制。     

视屏资料为案例:基于《旅游规划与开发》课程教学的实践与探索

《旅游规划与开发》课程教学的实践探索过程中,使用视屏资料为教学案例,不仅能呈现真实的资源和产品环境,还能完善课程教学体系。教师应确定视屏资料的内容,根据教学环节进行相应的设计。     

职业生涯规划过程中职校生心理资本提升研究

职校生职业生涯规划可分为起始目标、成长目标和发展目标三个方面，这三个方面的目标对于提升职校生心理资本具有重要意义。开展职校生职业生涯设计，增强自我效能感，能提升学生的自信心；引导积极归因，能培养学生乐观的心理品质；提高抗挫力，能促进学生积极成长；激发积极动机，能实现预定目标。     

无人驾驶汽车：地上的现在，云端的未来

谁都知道互联网改变了我们的生活。但谁都不知道它将把我们的生活改变成什么样子。一些相信自己已窥见未来的人开始摸索，他们从云端技术出发，利用无线网络、大数据、机器学习能力、物维网（the Internet of Things）和开放获取方式，将他们眼中的未来拉进“现在”的边界。     

高校辅导员职业发展与职业生涯规划研究

高等院校的辅导员作好了职业生涯规划,有利于大学的人力资源管理,又能促进辅导员职业化同时还能促成辅导员朝专业化方向发展.因此进行辅导员职业生涯规划研究意义重大.作者首先阐述了职业生涯规划的定义,然后提出其重要性,介绍了辅导员职业的发展方向,最后提出辅导员职业生涯规划的步骤.     

班主任的教育魅力

正小学班主任不仅是学生知识的传授者,同时也是学生心灵的陶冶者。在《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》中,第一次在国家文件层面提出"教育魅力"这个词。在小学生世界观尚未形成的时候,班主任自然是学生心目中"正能量"的榜样,拥有强大的"教育魅力"。一、以身作则,在学生中树立起班主任的威信首先,作为班主任要言传身教,以身作则,严于律己。我国著名教育先哲孔子在《论语·子路》中就阐述:"其身正,不令而行:其身不正,虽令     

注重“四个增强” 构建辽宁档案事业发展新格局

<正>凡事预则立,不预则废。规划是未来发展的蓝图,也是实现发展的基础。因此,必须紧密结合落实党的十八届五中全会和本地改革发展实践编制"十三五"规划,注重"四个增强",提质增效、转型升级,构建档案事业发展新格局,推动辽宁老工业基地新振兴。更新理念,增强档案事业发展的方向感首先要突出政治建设的首要地位。坚持正确的政治     

四阶段法在某县公路客运需求预测中的应用

为对繁昌县未来公路客运需求进行预测,采用四阶段法从出行生成、出行分布、方式划分和交通分配四个方面对公路客运需求进行预测,并利用transcad软件对模型进行计算及分配,获得繁昌县未来公路客运分配结果。结果表明,2015年繁昌县县城为主要交通发生和吸引区域,邻近乡镇运输量分布也较为集中。     

面向广西北部湾经济区的高职学生职业生涯规划研究

职业生涯规划对于解决高职学生在就业市场上学非所用，与岗位需要相脱节的现象具有重要意义。基于为地方经济建设服务的理念，高职学生应面向广西北部湾经济区进行职业生涯规划，贴近实际。以提高就业力。