家植北五味子主蔓及横走茎的生长分析

采用大样本随机挖取单个株系样的调查和测定方法,分析了吉林省和龙市头道镇家植北五味子主蔓、横走茎及其芽的生长规律．结果表明：北五味子主蔓数量与横走茎数量之间;主蔓芽与横走茎芽之间均有着密切的正相关关系,其相关程度最佳的均为线性函数,北五味子主蔓数量与横走茎数量的相关系数r值为0．6783,确定系数砰值均为46．01％,表明北五味子主蔓数量与横走茎数量之间的相关性达到极显著水平,主蔓数量总变异数的46．01％是由于主蔓数量与横走茎数量之间的线性函数关系引起的,53．99％的变异是由环境因子和实验误差所造成,主蔓芽数量与横走茎芽数量的相关系数r值为0．6116,确定系数R0值均为37．40％,表明北五味子主蔓芽数量与横走茎芽数量之间的相关性达到极显著水平,主蔓芽数量总变异数的37．40％是由于主蔓芽数量与横走茎芽数量之间的线性函数关系引起的,62．6％的变异是由实验误差所造成．     

脏东西 病菌滋生常客名录

真实的世界是病菌随处可见,无处不在,如果想避免接触致病细菌、寄生虫和其他微生物的惟一方法,只能完全隔离在无菌环境中生活。这显然是不现实的,但你至少可以提高警惕,注意这些每天都能摸到的“脏东西”。     

“微生物的实验室培养”实验教学实施建议

"微生物的实验室培养"是人教版高中生物学教材选修1《生物技术实践》中的一个课题。课程标准对此课题的要求是,进行微生物的分离和培养,属于技能性目标,要达到独立操作水平。在教学实践中,许多高中生物学教师比较注重此课题的理论知识教学,却很少有教师带领学生亲自进行实验操作。究其原因,主要是教师认为学校不具备完成此实验的条件,如没有无菌超净工作台,无法进行无菌接种;没有高压蒸汽灭菌锅,不能对培养基进行灭     

努力让课程为高尚与智慧的人生奠基 山东省东营市东营区第三中学

始建于1987年的东营区第三中学,地处胜利油田中心城区,现有88个教学班,在校学生5095名,在职教职工285名,是东营市规模最大的九年一贯制学校。近年来,学校在齐方国校长的带领下,秉承崇德尚文的文化理念,围绕小学阶段养成习惯、初中阶段内化习惯,促进学生快乐、健康、全面成长的办学目标,在内涵发展、特色发展方面进行实践探索:一是培育课程超市。着力构建以选修课程、万象讲堂、阅读写字为主体的"悦心慧智"课程超市。开设阅读书写、戏曲曲艺、足球篮球、手工陶艺等八类55个校     

文山百合鳞片芽诱导的影响因子研究

采用正交试验的方法,在MS固体培养基上研究不同浓度6-BA、N从以及不同位置和部住的鳞片对文山百合鳞片诱导不定芽的影响,结果表明,芽诱导的最佳培养基为:MS+1.0mg/L6-BA+0.5mg/LNAA.外层鳞片上节下端诱导的平均鳞茎数最多.     

肠切除及肠吻合术实验教学的探索与实践

外科学是一门理论性与实践性较强的临床学科,外科学实验是医学基础与临床学科之间的重要桥梁,手术基本操作及无菌技术又是外科基本技能训练的重点,而利用动物开展外科手术教学则是加强学生基本技能训练的重要途径[1].佛山科学技术学院医学院近几年来一直开设剖腹术、肠切除和肠端端吻合术的实验内容,通过基本训练,不但为学生临床实习打下坚实的基础,同时也丰富了教师的教学经验.本文介绍教学方法及笔者的体会.     

红薯芽

前几天,妈妈给了我一个小巴掌那么大的红薯,让我种下去。我拿了一个朴素的黄色小花盆,小心地放进去。我又兴冲冲地跑下楼,捧回了一大堆泥土,放进小花盆里,把红薯盖着,浇了水,然后把小花盆放在阳台有阳光的地方,就盼着它发芽了!     

能治病的“佛米”

在湖南张家界的观音山上,有一种神奇的黑色大米混杂于泥土之中。据说这种米能治百病,尤其对腹胀腹泻及消化不良的疾病,可以说“米”到病除,因此被当地百姓称为“佛米”。     

医用无菌敷料细胞毒性的检验方法

目的:比较医用无菌敷料不同浸提方法所获得的供试液对其细胞毒性的影响.方法:采用四唑盐(MTT)比色法进行细胞毒性试验.结果:面积浸提法得供试液细胞毒性为3级,质量浸提法得供试液细胞毒性为2级.结论:采用质量浸提法得供试液比面积浸提法得供试液的细胞毒性小.