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本文通过用牵引训练的手段来发展运动员的步幅进行了实验。实验结果表:牵引跑时的步长必定大于行进间跑时的步长。牵引速度快的步长增大比牵引速度慢时步长增大更明显。 相似文献
165.
肖飞 《滁州职业技术学院学报》2002,1(2):74-75,54
如何在教学过程中贯彻启发原则,是各科教学共同关注的课题。本文结合自己的教学体悟,多角度地讨论了在物理教学中如何启发学生的方式。 相似文献
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167.
诱导效应可使羧酸中羧基碳原子的电子云密度发生改变(-1)使电子云密度降低,酸性增强,碱性减弱,(+1)使电子云密度升高,酸性减弱,碱性增强: 相似文献
168.
异性效应在体育教学中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
异性效应是指异性相吸所带来的特定功能和作用,这些功能和作用是同性友谊不能替代的。研究表明:有两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者会感到更愉快,干得更起劲。我校是一所农村中学,体育课以教学行政班为单位进行授课,笔者在体育教学中正确对待男女生的交往,利用男女生的心理特点,较好地发挥了异性效应的作用,取得了较好的效果。一、应用异性效应的方法1.男女生配合布置场地器材针对男生爱在女生面前逞能,女生爱以清洁在男生面前表现的心理特点,笔者在课中建立了“场地器材由男生布置,器材的清洁由女生保持”… 相似文献
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针对业余训练过程中,训练时间有限、系统性差、跨栏项目难度大、成才周期长的困难,寻找使运动员尽快掌握跨栏技能的途径。采用献法、测验法、对比法等,依据“生长发育规律与身体素质的关系”,“跨栏技术特点与身体素质的关系”,采取“围绕技术练素质、发展素质促专项”的指导思想,对郑州市体校跨栏组1990~1996年在训的7名业余队员进行跟踪测验,实验表明,被试运动员通过2~3年训练,技术指数均呈上升趋势,并且专项成绩都达到了训练大纲优、良、及格的不同标准,为提高儿童少年业余跨栏教学的效率,提供了一种选择。 相似文献
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