突发公共卫生事件中虚假信息的时滞性扩散与情感关联分析

【目的/意义】研究分析了突发公共卫生事件演化过程中社交媒体虚假信息的产生及时滞性扩散特征,试图 揭示虚假信息以及负面情感之间的相关关系,为疏通正确的防疫信息与民众之间的沟通渠道提供帮助。【方法/过 程】研究爬取了新冠疫情期间的虚假信息及疫情相关的微博数据,利用自动文本分析方法分析虚假信息的主题分 布;然后结合时间线索和格兰杰因果分析,展示了虚假信息相关主题微博的时滞性扩散特点;最后,分析了不同主 题下虚假信息、相关微博和负面情感三者的关系。【结果/结论】虚假信息与疫情相关内容增长趋同,但不同主题信 息的扩散力不同,甚至出现相反的时滞扩散效果;引导公众产生负向情感的虚假信息在一定程度上会引发公众的 大规模讨论。【创新/局限】从时滞性扩散的角度解读突发公共卫生事件下不同主题虚假信息的演化特征,为虚假信 息分析与治理提供了新的视角。但数据采集存在局限,虚假信息的传播渠道太过广泛,相关信息难以收集完整。     

面向学科新兴主题探测的多源科技文献时滞计算及启示——以农业学科领域为例

为探究面向学科新兴主题探测领域多源科技文献融合过程中的时滞性问题,本文设计了多源科技文献时滞计算方案。首先,从获取的4种科技文献数据集中提取学科主题,计算学科主题间的相似度,构建相似矩阵;其次,基于匈牙利最优匹配算法寻求相似度损耗最小条件下的最优组合;最后,构建线性方程模型并拟合计算时滞程度。本文以2009-2016年农业学科领域337790篇摘要文本为实验数据,抽取基金项目文本学科主题为250个、专利文献为260个、期刊论文为260个、会议论文为240个,利用上述多源科技文献时滞计算方案实验。结果表明:期刊论文滞后于基金项目文本和会议论文1年,专利文献滞后于期刊论文1年,结合以往对不同学科领域数据的研究结果,验证了多源科技文献时滞计算方案的可行性和有效性,同时也为多源科技文献融合策略的制定提供新思路。     

一类考虑疾病的时滞戒烟模型周期解

研究一类考虑因吸烟患病群体的时滞戒烟模型,该模型包括六个子群体：潜在吸烟者、偶尔吸烟者、吸烟者、临时戒烟者、永久戒烟者和因吸烟患病者．以吸烟者因吸烟患病经历的时间周期时滞为分岔参数,推导出模型局部渐近稳定和产生Hopf分岔的充分条件．研究了Hopf分岔的方向和分岔周期解的稳定性,利用仿真示例验证了所得结果的正确性．     

浅谈有限空间、无限方位在五年级音乐教学中的运用

文章旨在探讨有限空间无限方位在五年级音乐教学中的运用。通过教育实践探索,我们发现有限空间、无限方位的教学方法能够激发学生的创造力和想象力,提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。在五年级音乐教学中,教师可以通过利用教室的有限空间,引导学生结合歌词发出手势,让学生能够思路清晰地表现歌曲内容,从而有效缓解学生的表演焦虑。通过方位无限原则,教师可以设计各种互动活动和体验式学习任务,如小组合作演奏、角色扮演等,让学生在实践中感受音乐的魅力,提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。通过对实际教学案例的分析,我们发现有限空间无限方位在五年级音乐教学中具有重要的教育价值和实践意义。     

《中国防痨杂志》论文发表时滞分析

统计1995~2006年《中国防痨杂志》59期全部论文的发表时滞。利用统计软件SPSS12.0对数据整理、统计分析。结果显示,12年间论文平均发表时滞为361.06d,时滞主要分布于6≤DPA<9个月及9≤DPA<12个月区间内,分别占全部论文数的26.1%和20.7% ;由季刊改为双月刊后论文平均发表时滞由332.03d升为382.99d(P＜0.05)。改变刊期后论文发表时滞较长的主要原因是编辑部人员不足。     

医学论文发表时滞与医学期刊出版周期的控制

随机选择新乡医学院图书馆上架医学期刊90种(中文期刊58种,英文期刊32种)进行统计, 比较中、英文医学期刊论文发表时滞(delay in publication of articles,DPA),确定医学期刊DPA的正常值.并以此为依据,提出医学期刊出版周期控制理论,为医学期刊和其他科技期刊确定和变更出版周期提供重要的理论依据.标注收稿日期的中文期刊54种(93.1%),英文期刊24种(75.0%),二者比较有极显著性差异(χ2 =5.85, P《0.025).中文医学期刊DPA是(8.605±4.59     

插上数学思想的翅膀——从《反比例函数的图象、性质与应用》教学片段谈起

从笔者执教的一节公开课《反比例函数的图象、性质与应用》的教学片段,通过课后反思来阐述数学思想对课堂的影响.以无限逼近的数学思想为立意,揭示数学知识发生发展的过程；以丰富的表象操作经验为依托,促进数学概念从“过程”到“对象”的转化；以函数各表示形式的沟通为桥梁,建构和完善良好的数学知识结构.其中,最后一点则是基于对执教过程中的不足的反思.     

秋日奏鸣曲

<正>春天的短笛吹出生命的序曲,夏天的架子鼓敲出浓浓的热情,秋天的小提琴拉出秋风的悠远,冬天的钢琴弹出宁静的旋律。四季像四个乐章,饱含着各自的感情,但在钢筋水泥的丛林中,我们何时曾用自己的心去感受这些充满诗情画意的乐曲?不过,大自然从未生气,它依然从容地指挥着乐队奏出各种让人心旷神怡的乐曲。现在,请随我一起去倾听那秋的奏鸣曲吧。秋日的旋律同春天一样优美、温和,它像春天打破冬天的沉寂一样,刹住夏日的急促,用柔和的凉风替你拭去脸上的汗珠,替果实换下青涩的外衣,为鸟     

陈钱林说家教（十二）

赏识期望法：让孩子对未来充满憧憬赏识,就是给孩子以欣赏、赞扬;期望,指给孩子提出希望与目标。赏识期望法,指通过对孩子的赏识与期望,使孩子产生积极的情感体验,自觉或不自觉地为达成目标而努力。故事分享：空间和时间都是圆2007年＂五一＂期间,孩子俩说,发现了宇宙的秘密。杲杲说：＂宇宙由无限空间和无限时间组成,我们原来想不通...