数学课堂教学语言浅谈

<正>一节又一节课的实践观察与反思,让我渐渐发现,数学课堂语言表达对教与学都有着不可估量的作用。精炼准确、富有启发性的教学语言不仅可以节省时间,提高课堂效率,而且可以突出重点避免重复,在学生头脑中留下深刻的印象,激发学生创造性思维的发展。一、数学教学语言的重要性数学课堂语言表达对刚迈     

洪辰:憨公主勇敢飞

她觉得90后的孩子善良、通情达理,是一群有担当、有责任感的孩子,90后们拥有无限未来。作为湖南卫视《快乐女声》全国亚军的她,有着酷似韩国热门偶像剧《原来是美男》中的女主角高美男的外形,还有着明亮且极具爆发力的嗓音。作为一个90后,她年纪不大,却唱作俱佳。她推     

广义测不准关系对无限深势阱问题的影响

考虑了广义测不准原理,并重新计算无限深势阱问题,得到能量本征值。结果表明,此时的能量本征值除了包含通常的En=h2π2n2蛐2ma2以外,还包含能量修正项。而且能量本征值修正项只与参数α有关,与其它的参数没有关系。     

童书有价 爱心无限——《小星星》小记者团“童书义拍义卖游园会”侧记

"哎呀!""差一点!""再来一次!""中啦!中啦!"……惊呼声不绝于耳。这里是二十一世纪出版社童书馆,来自《小星星》小记者团的25位成员和家长们参加了由《小星星》杂志社举办的"童书义拍义卖游园会"。     

《古诗十九首》的行乐意识

《古诗十九首》是五言诗的冠冕之作,行乐意识是其基本主题之一.从现实世界的及时有为得不到满足只能寄希望于精神领域及时行乐,显然是受历史环境造成的一种无奈之举.通过无限的空间扩展有限的生命,以期待人生的第二次飞跃.     

极限概念教学的系统分析

比较分析柯西与外尔斯特拉斯给出的极限概念,说明学习ε语言的必要性.充分发挥数学史的教育功能,深入挖掘蕴含在极限概念演变过程中的文化要素,以此驱动极限概念的教学具有重要意义;可以从不同角度揭示极限的"ε-N"或"ε-δ"定义的具体抽象过程,直观性教学是讲授极限概念的有效手段.     

12月热词

正复旦数院情诗赛随着2012年12月12日"世纪示爱日"的到来,由复旦大学数学科学学院分团委举办的情诗比赛在网络上引来围观。在所有作品中,最受追捧的一首诗是"[/陌生,爱/)"。凝练简单、意蕴深厚的情诗打动了许多师生和网友,更多人则加入了解读的行列:"["和")"都是定义一个数值所在区间的符号,"["表示数值可以达到,")"表示无限接近但无法达到。另外,"高斯拿走了我的尺规/从今以后我只好/徒手为你修     

真维斯羽绒 聚焦精彩冬日

正冬日寒冷在无限蔓延,欢快的新年气氛却不断升温!冬季,真维斯推出全新系列的冬装外套,为你打造一个异彩纷呈的精彩冬日!相信热烈的节日气氛,温暖的着装感受定能驱散深冬的最后一丝寒冷。炫闪耀目色泽的外套成为女士冬季大爱,折射出钻石般光芒。     

剖析版权贸易的四组数据

一、调查目的与内容 近几年,我国的版权贸易十分活跃,许多引进图书屡创销售佳绩,显示着这一领域的无限生机.那么我国现今引进版权的主要途径是什么,速度有多快,种类有哪些?主要存在什么问题呢?带着这些疑问笔者对中国版权贸易现状做了一些调查分析.