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571.
572.
苏霍姆林斯基,前苏联名教育实验家、理论家。他一生忠爱教育事业,在平凡而伟大的教育岗位上作出了巨大的贡献,被人们称为“教育思想泰斗”,其教育作被视为“先进教育经验的完整总结”和“学校生活的百科全书”,其教育理论被公认为“活的教育学”。[第一段] 相似文献
573.
朱宪生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):63-72
本文对俄罗斯杰出诗人丘特切夫的创作进行了全面的介绍和评论:评述了丘特切夫的思想特征,分析了丘特切夫的自然诗和爱情诗在思想和艺术上的特色;阐释了丘特切夫创作的现代性;简略回顾了丘特切夫在中国的译介和研究的历史和现状。 相似文献
574.
在实际的夫琅禾费衍射实验装置的观察屏上所显示的条纹,仅在一个较小的范围内,才比较严格地符合夫琅禾费衍射规律。而大多数只是理想的夫琅禾费衍射的一种近似。本文通过一个实验事实证明了这一点。 相似文献
575.
576.
作为现代课堂模式的经典代表,凯洛夫的五环节课堂模式,即"组织教学--复习旧课--讲授新知--练习巩同--布置作业",这一模式曾经在我国教育史上长期占有统治地位.广大教师不仅耳熟能详,而且,已经潜移默化为课堂教学的习惯.…… 相似文献
577.
Studies on optimization of nitrogen sources for astaxanthin production by <Emphasis Type="Italic">Phaffia rhodozyma</Emphasis> 总被引:2,自引:0,他引:2
Ni H Chen QH Ruan H Yang YF Li LJ Wu GB Hu Y He GQ 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2007,8(5):365-370
Fermentation ofPhaffia rhodozyma is a major method for producing astaxanthin, an important pigment with industrial and pharmaceutical application. To improve astaxanthin productivity, single factor and mixture design experiments were used to investigate the effects of nitrogen source on Phaffia rhodozyma cultivation and astaxanthin production. Results of single factor experiments showed nitrogen source could significantly affect P. rhodozyma cultivation with respect to carbon source utilization, yeast growth and astaxanthin accumulation. Further studies of mixture design experiments using (NH4)2SO4, KNO3 and beef extract as nitrogen sources indicated that the proportion of three nitrogen sources was very important to astaxanthin production. Validation experiments showed that the optimal nitrogen source was composed of 0.28 g/L (NH4)2SO4, 0.49 g/L KNO3 and 1.19 g/L beef extract. The kinetic characteristics of batch cultivation were investigated in a 5-L pH-stat fermentor. The maximum amount of biomass and highest astaxanthin yield in terms of volume and in terms of biomass were 7.71 mg/L and 1.00 mg/g, respectively. 相似文献
578.
基于哈夫变换的集装箱号码识别检测方法 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了在集装箱号码识别中 ,采用由下至上的字符定位分割识别思路 ,在具体的课题中对哈夫变换的直线方程和参数数组结构提出了一种优化思路 ,引进模糊数学中的“接近”概念来找到集装箱序列号码所在的直线方程 ,排除多余候选字符块 ,减少了计算量 ,缩小了所需的运算存储空间 ,在实际应用中取得很好的效果 . 相似文献
579.
大学物理教学实践中,光的衍射因为概念相对抽象,理论分析较多,成为光学部分的教学难点。但笔者发现,如果能将光的衍射与日常生活实践相结合,设计简单实验,并对其原理进行简单分析、对其应用领域进行拓展,能充分激发学生学习兴趣,大大提高教学效果。文章以光的夫琅禾费衍射知识点的教学实践为例,设计了测量数码相机镜头分辨率的实验,并讨论了夫琅禾费衍射对GoogleEarth卫星成像系统的影响,取得了不错的教学效果。 相似文献
580.
凯洛夫的"五环节"传统教学法,强调知识的系统学习、教师的主导作用,强调三中心(以教师为中心、以课堂为中心、以知识为中心),强调"五环节",即组织教学、复习旧知识、讲授新课、巩固练习、布置作业,着眼点是教师的教,很少考虑学生的学。随着 相似文献