就业动态

正教育部召开2014年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会2014年7月18日,教育部召开2014年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话,总结宣传工作领导小组成员、50所年度就业典型经验高校及部分省市毕业生就业主管部门负责同志参加了会议。重庆大学、福州大学、新疆农业职业技术学院三所学校代表做了典型发言。会上,林蕙青对各省市高校进一步做好高校毕业生就业工作提出了明确要求。她强调,要准确把握当前高校毕业生就业创业工作的新形势、新要求,深入贯彻落实中央对当前及今后一段时期毕业生就业创业工作作出的重要部署,     

上海启动大数据人才培养计划

《文汇报》消息记者从上海市科委获悉,“数据科学和大数据人才培养计划”已正式启动,将在未来3年培养和引进千名高端数据人才。首批大数据工程硕士招生于今年6月开始报名,9月入学。     

突出促进公平和科学选才两个重点

横向比较各国的考试招生制度,可以分为“考试成绩客观排序”和“申请材料主观评价”两大主要类别,我国是为数不多的仅通过国家统一考试成绩招生的国家之一。这种招考模式具有一定的局限性,但是由我国现阶段的国情和发展阶段决定的。本次改革在维持“客观考试选才”的框架下,突出了促进教育公平和科学选育人才两个重点,能够在一定程度上优化考试方式,缓解现状矛盾,促进教育公平。     

外国学生怎样上大学

芬兰：国考与校考相结合 芬兰高中毕业生能否被大学录取,取决于他们的大学入学资格考试等级、在高中时的平日表现、附加外语考试以及大学招生专业考试综合成绩。简言之,就是平时成绩与考试成绩相结合。这里所说的考试指的是全国统一的入学资格考试和各校自主命题的专业考试。芬兰的入学资格考试,旨在检验高中学生掌握高中课程所规定的知识和技能程度,考查其是否达到高中教育目标所规定的身心发展水平。考生通过了入学资格考试,就获得了参加大学招生考试的资格。     

天津大学校长李家俊：高考改革不能操之过急

今年的政府工作报告指出,深化教育综合改革,积极稳妥改革考试招生制度。高考事关每个家庭、牵动人心。高考改革有无具体时间表？能否改变一考定终身的现状？     

查全性与恢复高考

邓小平原打算从1978年恢复高考,查全性一番慷慨陈词,邓小平改变主意提前一年从1977年恢复高考,几十万青年从此改变命运。这一年招生27．3万人,其中很多人成长为社会栋梁,他们之中有国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、外交部部长王毅。     

美国文化在线学习:助中国学生增长留学技能

正3月10日,由美国大学网开发的"美国文化评估测试"在线教育应用程序在腾讯教育宣告发布。这是首个搭载美国文化教育的在线教育工具登陆中国。"美国文化评估测试"在线教育应用程序由美国文化专家和大学招生官员共同研发,旨在帮助国际留学生判断他们是否为体验美国大学和美国文化做好了充分的准备。学生通过注册,每天都将在线回答囊括美国历史、俚语、地理、体育、礼节等不同内容的测试题。答题采取电子计时方式,回答正确且速度最快的选手将获     

高职院校单招生公共英语教学改革思考

单招生是高职院校一股新兴的群体,与传统的高职学生比较起来,单招生在学习基础、学习习惯等方面存在一些区别。该文通过对高职单招生的调查研究,对单招生的英语教学提出了一些尝试性的建议。     

高职院校自主招生英语课程教学探索与实践

在高等职业院校自主招生改革进一步深入的语境下,自主招生学生数占安徽省高职生总人数30%以上。为给英语水平起点低的"自主生"提供个性化英语课程教学,对高职阶段的英语教学目标、教学大纲、教学内容、教材选用、教学设计和评价方式等诸多方面进行深入的探索与实践。     

“招生-培养-就业”三位一体模式提升贫困毕业生就业能力的作用机理——基于对芝加哥大学Harris公共政策学院的研究

芝加哥大学Harris公共政策学院构建“招生-培养-就业”三位一体模式提升贫困生就业能力。入学前,该学院启动“Harris助学就业计划”助力贫困生提前体验职场情境;培养中,依托职业型联合学位对学生完成跨学科培养;求职中,始终贯穿持续性就业指导与就业服务,以此实现培养手段、培养时空、培养部门的持续联动。三位一体模式的生成与提升贫困生元认知能力、完善贫困生学科理解力、提升高校就业帮扶技能与增强贫困生自我效能感密切相关,这对完善我国高校贫困生就业能力的提升形成多方面的启示。