浅释两个“亦”字

《登泰山记》是桐城派作家姚鼐的一篇游记精品。文中有这么一句:“望晚日照城郭,汉水、徂徕如画”,《教师教学用书》的释译是:“远望夕阳照耀着泰安城,汶水和徂徕宛如一幅画。”笔者认为,译文总体上符合原意,可是对前半句的解释不够准确,把其中的“望”字释为“远望”有值得商榷之处,释为“临近、接近”更合适些。“望”有“临近、接近”的含义,如沈括《梦溪笔谈·采草药》:“岭峤微草,凌冬不凋;并汾乔木,望秋先陨。”句中“望秋”即为“临近秋天”之意。理由如下:     

让围棋成为日照的新名片——一位业余4段的光荣与梦想

在山东省乃至中国围棋界，许多人都熟悉邹丰亮的名字，并不是因为他的棋力，而是缘于多年来他对推广普及围棋文化的努力与贡献。     

坚持以人为本 全面实施素质教育

本溪市第一中学(下称“一中”)始建于1945年,1960年被辽宁省政府评为辽宁省重点中学,1978年被命名为辽宁省政府首批办好的40所省重点中学之一,自1999年和2001年起,相继开始承担赴法国和赴加拿大留学预备生源(高中阶段)的培训任务,是辽宁省“文明单位”和本溪市“文明单位”。学校实行“校长负责制,党委保证监督,教职工民     

湖山毓秀 沱水文明 奋进中的华容一中

华容一中创办于1946年，其前身为清乾隆25年创建的沱江书院。1978年被确定为湖南省首批重点中学，2004年被授予“湖南省示范性普通高级中学”匾牌。现为国家“十五”规划教育部重点课题实验学校、全国科学教育基地、全国中小幼科技教育研究实验学校、全国中华民族传统美德教育实验学校、湖南省文明单位。     

临沂-日照双核结构初探

运用区域可达性原理对临沂和日照这一沿海地区的港城关系进行了初步探讨,并从行政、地理位置、文化、交通、资源等方面考察了两地功能耦合程度,揭示了临沂—日照双核结构模式的现实存在性.为充分发挥临沂—日照双核结构模式的优势,认为应成立专门的政府机构、进行适当的行政区划调整来促进和协调两地的合作,通过完善基础设施、减少距离摩擦,可以增强两地的经济合作.     

会宁一中

会宁一中肇创于一九四0年之孟秋。始尊基于县城之东关。复于一九五六年仲夏迁于北郊今之校址。地逾百亩，规弘制巨。数十寒暑，与时俱进，庚辰之春，遂有创省示范学校之议，于兹又历经五度春秋矣。     

教育理念的成功——长沙市一中办校育人探秘

翻开长沙市一中的办学历史，我们惊异于那一页页辉煌的成就和一串串闪光的足迹。这所有着９０年办学历史的著名学校，曾经和一代伟人毛泽东以及徐特立、杨昌济、周谷城、舒新城等著名人士联系在一起，可谓名师荟萃，人才辈出。２０世纪９０年代以来，学校以丰硕的办校育人成果，再次引起世人瞩目。学校先后有１６０余名学生在全国学科竞赛中获奖，在国际奥林匹克学科竞赛中共摘取了２４枚奖牌（金牌１４枚，银牌８枚，铜牌２枚），仅在２０００年就一举夺得数学、化学、生物和信息学５枚金牌，２００１年又夺得数学、物理和化学３枚金牌。在…     

日照何以生紫烟

李白“日照香炉生紫烟”的动人诗句是人文与科学相融的佳句,日照何以能生紫烟呢？原来,太阳光照在瀑布上,闪动着五彩缤纷的色彩。光在前进时若遇到阻挡物便会产生物理现象。温射就是光遇到阻挡物时光波变短的反映。当光波变短一倍时,光波的漫射强度会增强16倍。而光波中的紫光波是最短的。太白所看见的香炉峰前的瀑布,也许正是水珠的直径与紫光波的长度差不多时,发生了紫光的温射而产生出紫烟来。这或许便是紫烟生成的科学原由吧！     

拐杖撑出精彩人生——新邵一中高级教师刘翠霞的人生故事

当小翠霞遭受着人生再一次的沉重打击时，班主任老师和十几位同学赶了十多里山路从学校来看她；当班主任老师将一碗饺子端到她床前的矮凳上时．她终于忍不住放声痛哭。在她心里，一个伟大的理想已经树立，那就是当一名老师：