联系生活是阅读教学的突破口

阅读教学是语文教学的重点和难点,却也是语文教学的尴尬。当前阅读教学的尴尬,就是忽略了学生的生活,用生硬的训练,呆板的模式,程式的分析,繁重的考试,压抑了学生阅读探究的兴趣,掩盖了文学作品蕴含的音乐美、意境美、生活美。留给学生的只有厌恶疲倦应付。如何让学生轻松的接受阅读,并快乐的形成阅读能力,达到阅读教学的目标,我认为应该打破传统呆板的教学程式,从学生熟悉的生活入手,引导诱发其阅读兴趣的萌生。学生审     

运用生活化理念,构建高效语文课堂

所谓生活化教学,就是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。为此,笔者对小学语文的生活化教学进行了以下实践探索。一、创设生活情境,真情流露课文中的一些人和事,学生感觉曾经听谁说过,或在哪     

有趣的卡

卡(card)在现实生活中到处用到。要把汉语中的各种卡翻译成英语,大家会发现只要在"card"前面加上两个或两个以上的单词就行了,但意义完全与原来的不一样。如:我们每个人的identity card身份证,一些商家推出的购     

在游戏中构建幼儿的数学经验

数学教学是以培养幼儿的思维能力为主的基础学科。教师要组织幼儿运用多种感官去发现问题、解决问题。但是单纯地计算或练习是不能吸引孩子注意力的。随着教育体制的改革,教师的地位和作用也发生了很大转变。为了让孩子接受到数学学科的有关知识,结合幼儿爱     

一张纸的旅行

一张纸躺在文具店里,觉得没意思,就随着风偷偷地从窗户飞了出去。它在树丛中穿梭,在草地上打滚……最后,落在公园的一个角落里。一条小狗兴奋地跑过来,叼起纸就玩开了,玩够了,把纸丢在了河边。纸感到有些疼,发现身上破了一个洞。它伤心地翻了个身,却不小心掉进了河里。它顺着河水漂呀漂,漂到岸上的时候,全身都湿了;被太阳晒干后,全身皱巴     

红绿灯的奥秘

正今天练完篮球已是黄昏,妈妈骑上电动车带着我飞快地往家奔去。来到每天必经的十字路口,车行道的高架上显示的是红灯,我们便停下来静静地等待着。我目不转睛地盯着红灯,红灯显示倒数的秒数:60、59、58、57……我顺便瞥了一眼人行道的红灯,突然发现车行道的红灯和人行道上的红灯竟不一致。当车行道的红灯到50多秒时,人行道上的红灯才20多秒。"为什么会这样呢?"我对此感到很好奇,虽然绿灯已经亮了,但为了解除心中的疑惑,我便拉住妈妈,再等下一次红绿灯。经过我的仔细观察,终于找到了答案——车行道的红灯在53秒的时候,一下     

用“慧眼”写“发现”

<正>~~     

大数据环境下复杂社会网络的社区发现方法研究综述

社会化媒体大数据环境下的社区发现研究，是社会网络分析与挖掘领域的一个热门研究方向，已有众多学者提出各种研究方法，但对当前研究工作的进展分析相对较少。首先从局部、全局、节点相似度3个角度讨论社区的定义，然后针对网络的大规模、动态、异构3个特性，分别调研与梳理国内外相关文献，并从采取的主要技术、数据建模方法、可处理的网络规模、网络时序特征4个方面比较与总结其中的代表性方法，分析当前的学术思路与发展动态，最后指出该研究领域存在的挑战及未来可能的研究方向。     

一次与学习无关的家访

今天如往常一样,我拿着课本走向教室,远远地就听见教室里乱哄哄的。"又有谁在那说话",一股怒火涌上心头,我皱着眉加快步伐走进教室。刚踏进教室门口,正要发火时,一位同学起来打报告,"报告老师,李冬说他要转学。"我看了一眼李冬,他正趴在桌子上抽噎。他可是我们班的小班长、我的小助手,怎么要转学?怪不得大家议论纷纷。我先冷处理一下,     

小学班主任的开学第一课

临近开学之际,小学班主任需要做好诸多准备工作迎接新学期的到来。新学期,新气象,孩子们在不知不觉之间又升高了一个年级,不论是在生理上还是心理上,他们逐渐成熟,逐步趋于积极向上的渠道。教师要在他们的开学第一步做好一个引路人。希望在教师的带领下,让每个同学都能够在新的一学期有一个良好的学习状态和优异的学习成绩。