例析太阳综合题

以太阳为题材的综合题，近几年频繁地出现在高考复习题和高考题中，由于中学中涉及到太阳的知识较少，而太阳又是与日常生活紧密联系在一起的，对大家来说，既熟悉但又不很了解，而且又有很多的奥秘需要人们去探索，下面举例分析。     

科学视野

2007年是现代植物和动物分类科学之父、瑞典博物学家卡尔·林奈(1707—1778)诞辰300周年纪念。作为世界上最具影响力的科学家之一,林奈的学说和精神至今仍深深地影响和激励着当代人。为了纪念卡尔·林奈,更为了激发人们的科学探索兴趣,瑞典驻上海总领事馆特别为本刊提供了一组由林奈言论所引发的科学热点探讨,就人们所关注的有关生命奥秘的问题请瑞典相关的著名学者进行解答。希望为你打开一个崭新的科学视野,体味科学的美丽。     

少年女子体操运动员心理早熟浅析

少年女子体操运动员具有早熟的特征 ,本文就其心理早熟的原因从几个方面进行了具体分析。     

不治而愈的奥秘

人们都知道，在人体骨髓组织中，有一类极为重要的免症细胞——中性白细胞。人体骨髓造血系统．每天要生产约1000亿个中性白细胞，它们随血液循环遍及全身。就象警惕的巡逻兵一样，时刻搜寻着危害人体健康的入侵之敌——病原微生物。一旦发现“敌情”，它们能在几秒种内聚集到受赌染处．把外来的病原体消灭掉。     

棉花区试品种的数量性状因子分析与聚类分析及综合评价

为对棉花区试品种进行聚类分析与综合评价,将参加新疆自治区2008年棉花品种区试（早中熟2组）的11个品种包括早熟性、产量因素和纤维品质共17个数量性状进行因子分析.结果表明：前6个公因子对所考察性状总变异的累计方差贡献率达93.42%,反映了所考察性状绝大部分变异信息.根据各品种在各公因子上的得分值,以各因子对总变异的贡献率为权重,计算各品种的综合得分并排序,列前3名的依次为40428,THK-331,锦科255,它们高产优质,综合表现突出.据各品种在各公因子上的得分将11个供试品种从早熟、产量和品质的差异聚为4大类.第Ⅰ类有THK-331、40428、K-263、锦科255共4个品种,属较高产、中上质类品种;第Ⅱ类含99-6、M2、中49（CK）3个品种,为中高产量、中质类品种;第Ⅲ类有康地3052和99-9两个品种,为中产量、中下质类品种;第Ⅳ含X11006和9816两个品种,属高产、较优质类品种,并指出各类品种的主要产量与品质性状改良目标.综合评价结果与各品种的实际表现基本吻合.     

莫让第一课时太早熟——语文第一课时教学的“三位”原则

正"第一课时"通常指学生接触新课文,初读文本的第一堂课教学。它往往面对的是枯燥的字词识记、重复的朗读、课文梗概的理解,因而曾让很多老师望而却步。但随着教师教学创新意识的加强,很多老师开始尝试各式各样的第一课时教学,其中也包括我自己。经过一段时间的观察与实践,我发现第一课时的语文课堂确实不好拿捏,为了求新、求变、求亮点,往往让第一课时太过早熟。其主要表现如下——一、蜻蜓点水,过快了"蜻蜓点水式"的课堂主要表现为:教师在揭题导入,快     

S-65极早熟甜油桃在闽西的引种及栽培技术

连城县经作局2000年从引进的16个甜油桃品种中优选出S-65极早熟甜油桃,选择光照充足的丘陵山地建园,采用挖大穴施足基肥,合理密植,科学整形修剪,促控花芽,保花保果和防好病出等早结丰产栽培技术,栽植第2年平均株产达3.2kg,最高达15.7kg,第3年平均株产达26.3kg,最高株产达35.2kg.果实在"五@一"节前成熟,果形近园端正,平均单果重89.6g,最大果重182g,果面底色乳白,向阳面呈浓红色,光泽艳丽,果肉白色,肉质细胞粘核,香气极浓,可溶性固形物12.6～15.0%,硬溶质不裂果,品质极优,可在闽西中高海拔地区推广.     

地理教学设计与学习论

学习论即学习理论。它是指导学习和教学活动的基本原理。学习是人和动物的一种行为。对“学习”二字几乎是家喻户晓，尽人皆知的。一般认为学习是人和动物为了某种需要，凭借经验而引发的由不知到知的领悟行为。可是对这一领悟过程的认识却大不相同。在西方出现了行为主义、认知主义、建构主义等几种不同的学习理论流派。其争论的焦点是人和动物究竟是怎样由不知到知的领悟过程。这一领悟过程的奥秘至今尚未完全揭晓。     

神经科学发展中还原论分析方法

人之所以成为“万物之灵”,是因为人类具有能够精密思维的脑。探索脑的奥秘是历代科学家的梦想,因此,21世纪被科学家称为“生物科学、脑科学的百年”。综观神经科学的近百年的发展,可以看出在神经科学研究中科学的辨证思维方法于始终。其中最典型的是近几十年来,“还原论分析方法”逐渐占据了神经科学研究的主导地位,这使得神经科学在细胞和分子水平上得以蓬勃发展。然而,完全沉醉于还原论分析将会使神经科学成为跛足的巨人,因此,多层次、多学科的综合研究是神经科学发展的重要的也是必然的趋势。这也正是一个“综合——分析——综合”的否定之否定过程的体现。