应用生物科学史在教学中突破难点

生物科学史是人类探究生命奥秘的整个科学研究过程。人类对生命活动规律的认识是通过一系列的科学实验逐步形成的,体现了严谨的逻辑思维和系统的知识结构,蕴含着丰富的科学研究方法,因此,应用生物科学史开展教学能对生物学难点的突破起到独特的作用。     

物流配送车辆调度问题的改进遗传算法

针对遺传算法容易陷入局部最优和收敛速度慢的特点,提出了一种改进的遗传算法来解决车辆调度问题:利用记忆库保存种群在进化过程中好的个体,使得好的个体不会在进化过程中丢失,同时子代的构成有父代个体和父个体经过遗传操作后所生成的子个体共同构成.该算法能够保证群体的多样性,避免遗传算法的早熟现象,通过仿真模拟,表明该算法具有可行性和高效性.     

细节的意义——马丁·布伯《我与你》的主题

"我--你"关系是马丁·布伯<我与你>的主题,布伯是用诗化写作方式来论述这一哲学主题的,因此对这本书的解读不能只靠厘清文字的字面意义.用"细节"来类比"我--你"的关系,为理解这一哲学主题创造了条件."相遇"、"爱"、"奥秘"通过"细节"展示了与"我--你"的联系.布伯的写作体现了风格和内容的统一.     

舌尖上的亲情

严妙怡讲述:中秋前后,早熟蜜橘成熟,一个个如小灯笼挂在树梢。对了,我最爱的水果就是橘子。大姨家的果园种了一大片橘树,每年这时节,常引得我这馋猫往她家跑。妈妈带我去了,大姨远远地就笑容满面地跟我们打招呼。     

适应中学生生理和心理变化转变教师角色

随着科学技术的不断发展,现代中学生所接触的事物日新月异,早熟现象普遍存在,这种早熟不仅包括生理上的早熟——青春期提前、第二性征提早出现等,还包括心理上的早熟。     

地震学家如何解释《伊戈尔远征记》——兼评《伊戈尔远征记》中译本

俄罗斯当代名的研究《伊戈尔远征记》(以下简称《远征记》)的学德·利哈乔夫写道：“我们在反复阅读《远征记》时,时常会在其中找到以前我们未曾发现的新的奥秘。”这是对二百年来研究《远征记》历史经验的正确总结。研究地震史的俄罗斯学安德列·尼科诺夫对《远征记》的研究成果是利哈乔夫上上面一段话的最好注释。     

变速车中隐含的数学奥秘

爸爸为了锻炼身体,买了辆新的变速车。我名新车子旁边摸来摸去,喜不自禁,转转脚蹬,捏捏车把,按按铃铛。对于一向爱琢磨的我,此时有几个问题在我的脑中打转:自行车骑行原理是什么?变速车为什么会变速?爸爸看我琢磨得津津有味,便启发我道:"爸爸带你看下普通的自行车,你顺时针转看看发现了什么?"     

深刻理解 灵活运用——对卫星运动的六点思考

随着时代的飞速发展 ,各类卫星、轨道空间站及空间探测器已成为人类探索宇宙奥秘不可缺少的工具 .通过它们 ,人类可以高效地认识地球 ,保护地球环境 ,开发太空资源 .卫星运动类习题将万有引力定律与圆周运动这两个中学物理中极为重要的知识天然地结合在一起 ,历年来 ,深受广大命题者的青睐 .但多数学生对该部分内容掌握并不理想 .主要问题有 :①对卫星运动的物理过程 ,力与运动各量间的关系 ,能量转化等认识不透彻 .②对关键公式或关系式的内涵理解不透 ,存在死套、乱套公式的现象 .本文从以下六个方面作些思考分析 ,望能对读者有所助益 .一…     

运用化学实验 培养学生能力

<正>化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验,把书本知识由微观变宏观,由抽象变具体,变无形为有形,使学生易于获取知识,巩固学习成果,培养学生的能力。     

还孩子一个天真的童年——由“小大人”现象引起的思考

本文以家庭教育为切入口．就“小大人”现象产生的原因进行了分析,并结合实例,阐述了“小大人”现象对幼儿带来的伤害,在此基础上提出一些具体、可操作的避免造成幼儿心理早熟的措施,以提醒家长在教育孩子时切莫揠苗助长,应当尊重孩子,让孩子享受应有的权利和自由。