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创新是人类社会生生不息、永远向前的动力,是民族兴旺的不竭之力。现代的教育理论告诉我们:要从小培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造力。那么,怎样在体育教学中培养学生的创造力呢?我认为,应从以下几方面去努力: 相似文献
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当今社会,发展迅猛,一日不学,恍如隔世。“终身学习”、“继续教育”、“学习型社会”已经成为人们津津乐道的词汇。中央电视台顺应时代潮流,及时在央视二套开出《中国经济大讲堂》,深刻解读中国经济形势,使人颇受教益。不少观众对这个节目感兴趣,天天在电视机前上课。应该说,中央电视台此番探索非常有必要,它一改传统的灌输式电视教育模式,代之以面向观众、广开讲路、生动活泼、传播互动的新模式,深受观众欢迎。据央视索福瑞统计,《中国经济大讲堂》开播的最高收视率达0.37%,平均收视率0.21%,与2004年同期同时段相比,提升75%。1.把握社会发… 相似文献
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加强数字图书馆建设是信息时代的要求.也是现代图书馆事业发展的必然。数字图书馆建设的核心是数字资源的建设。江汉大学作为一所综合性大学.拥有良好的网络基础设施,如何充分利用有利条件,更好地建设自己的数字资源,适应时代发展的要求,本文对此作了一些探讨和分析。 相似文献
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万永良 《数学爱好者(高二版)》2008,(1)
激发兴趣,以启动学生思维.发挥学生学习的能动性,充分激发学生的创造力。通过设悬念、做游戏、点评、考核、学以致用、适时指导等作法培育学生的学习兴趣。 相似文献
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举国体制是我国特定的政治、经济、化背景下形成的。“全国一盘棋”是计划经济时代体育管理体制的重要特征,它是在特定的历史时期发展起来的。举国体制是一种以行政手段管理体育事务,以计划手段配置体育资源的体育(尤其是竞技体育)管理体制。 相似文献
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县级职教中心已建多年,但有些职教中心职能作用未得到充分发挥,并且职中招生工作也举步维艰,这种情况多发生在我们贫困地区。就我们贫困落后地区而肓。出路在于解决内外两个问题,就是解决政策不到位、整合教育资源和自身谋发展不够而无所作为的问题,也就是解决外部社会环境问题和解决自身内部动力问题。 相似文献