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殷天馨 《快乐作文(低年级版)》2014,(12)
正夜,悄悄地来了,我很快进入了梦乡……突然闹铃响了,爸爸在叫:"4点半了,快起床了!"正是睡意最浓的时候,起床是件多么痛苦的事情!爸爸不由分说把我拽了起来。昨晚我们说好了,今天要去观察艾森彗星。这是百年来最亮的彗星,据说会比月亮还亮!我们穿好衣服,拿了双筒望远镜、天文望远镜、照相机、星图等,飞快地下楼。往东方看,天哪, 相似文献
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笔者多年来一直担任信息类课程的理论和实践教学,结合教师在平时分操作方式上的困扰和学生在平时分上的矛盾心态,对教学中平时分的形成机制进行了多年的改进和探索,打破常规,以"低分用于要求,高分用于鼓励,低分制约高分"为原则,形成了一种合理、灵活、有效的教学激励方案,明显地提高了学生的学习积极性和教学效果。 相似文献
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张芸丽 《中学语文(读写新空间)》2011,(1):20-20
阳光从裂了的玻璃窗透了进来,碎了一地,一小块一小块,拼不出一块完整的明亮。在梦里流的泪,依旧,冰冷,滴落,打碎肆意纵横的昨天。梦中看着河水中自己静静的倒影.看着那小桥流水般的故人情一圈圈荡漾开去.成为岁月里的浮光掠影.成为眼眸里的轻鸢剪掠。过往,已成云烟。 相似文献
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唐欣怡 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
我想,关于五月天,我大抵是抵触的。第一次听他们的歌是在哪里,我已经记不得了。也许是从好友哼着歌的口中,隐约听来留下的浅层印象:也许是邻居家久久萦绕的钢琴声,缠绵在耳侧辨不出词韵:又或是路过音像店时一晃而过的模糊音符,引得血液一瞬的沸腾。在哪里听到的,追溯起来都显得无关紧要了,我只知道,记 相似文献
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