关于快餐文化的随想

一现代生活的快节奏造就了许多新的生活方式。新的生活方式带来的则是新的花样繁多的文化形式,快餐文化就是其中之一。所谓“快餐”就是快捷、简明、直接、轻松等意思的形象化说法。它不一定营养丰富,可是也有点儿营养,有点儿热量,还能填饱肚子,时不时再吞点维他命丸,你还能活得挺健康……快餐文化就是这么应运而生的吧?它不一定有别的什么,可是它肯定有效率,也能解决问题。忧心忡忡者认为:快餐文化的实质就是文化含量稀薄,蓄意炒作、相互复制、膨化发泡。而当这些粗糙低级的文化制品成为我们精神食粮的主流时,其后果将是灾难性的。市民阶层…     

东西文化差异造就不同新闻眼

东西方文化的差异产生了东西方不同的语言体系、社会制度、生活体律等等,而当我们用“新闻眼”来看东西文化时,会发现东西文化的差异一样在东西方的新闻报道中起着相当的作用。在报纸、广播、电视、网络等系列新闻传播媒体诞生后,在东西方的新闻报道中也处处体现着两种不同文化     

要多少好东西才能造就一个人

1988年在我个人的阅读史上应该有浓浓的一笔：已过而立之年的我，到这时候才读懂了陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》，并认真写了文章。读陀氏的这本小说对于我是一个换血的过程。陀思妥耳15夫斯基在其中提出的问题是：一个人不论掌握了怎样的时代最强音，他都没有一点比其他人类同胞优越的理由，他不应违背最基本的人类良知；比较起种种不同的救世方案、高谈阔论，俄罗斯大地上的积雪、那些泥泞的道路，风雪的夜晚死在街头的人们更为值得关注。     

推进教育创新,培养和造就广播电视传媒高素质应用型创新人才

广播电视作为大众传播媒介和意识形态的载体,其综合竞争力的核心是知识创新,知识创新来源于具有创新力的广播电视专业人才,而具有创新力的广播电视专业人才则来自于广播电视创新教育.浙江传媒学院在长期的培养和造就广播电视传媒高素质应用型创新人才的过程中,以人才培养模式改革为核心,探索多元化的人才培养模式,构建起相应的创新人才创新教育培养的体系.     

名师风采

Markov is best known for his work in probability and for stochastic processes especially Markov chains. Markov Was a graduate of Saint Petersburg University (1878), where he began a professor in 1886. Markov‘s early work was mainly in number theory and analysis, continued fractions, limits of integrals,approximation theory and the convergence of series. ““After 1““900 Markov applied the method of continued fractions, pioneered by his teacher Pafnuty Chebyshev,     

在女儿婚礼上的讲话

时下的社会，充满了许多诱惑。诱惑往往给人以兴奋和刺激，确实让生活充满了前所未有的活力。但是当我们不颐一切地投入诱惑的怀抱后，却往往感到一切走向了自己初衷的反面．诱惑也变得不再诱惑。这说明，诱惑是一把双刃剑。如果我们完全排斥诱惑、否定诱惑，如果我们的生活中一点诱惑都没有，那么这日子是不是会过得死气沉沉？可是如果我们全力投入诱惑，诱惑又会像一个妖怪，突然露出狰狞的面目。《果院》也是一篇以“诱惑”为主题的小说，但是在这篇小说里，诱惑却焕发出美丽的光焰，造就了小说特殊的美——诱惑之美。     

造就卓越经理的摇篮——大连理工大学管理学院

25年前，西方现代管理教育在这里走上中国的大学讲坛；21年前，国外的MBA学位教育又率先在这里引进；3年前，还是在这里，我国首批EMBA学员步入课堂。这里，就是以首开中国现代管理教育之先河而斐声海内外的大连理工大学管理学院。     

全面落实以人为本的科学发展观 努力造就让人民满意的教师队伍——在2005年度教师教育工作会议上的讲话

2004年，在党中央和国务院的领导下，全国教育系统以邓小平理论和-三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》，教育改革和发展迈出了新的步伐。一年来，教师教育工作和教师队伍建设也取得了新的进展。     

完善“德育带头人”制度造就高素质德育工作队伍

西城区为进一步加强和改进中小学德育工作，以德育骨干教师队伍建设为突破口，不断完善“德育带头人制度”，努力造就一支专业化、高素质、热爱德育工作的德育教师队伍，为全面提高中小学德育工作水平奠定坚实的基础。     

"时势"与"学问"的竞走——论新史学之滥觞

“新史学”的提出,是近代中国史学史上具有划时代意义的事件。对“新史学”酝酿与诞生之际的社会契机等重要问题进行充分的解释,对于把握新史学的内涵与外延,以及清楚地认识整个世纪更迭之际的史学嬗变现象是大有裨益的。