双语教学中音变偏误试析与对策

对维汉语语流音变特征进行分析,获知两种语言音变的异同特征,再通过列举目的语学习中所遇到的一些音变偏误,分析音变偏误产生的原因,提出了教的原则、学的方法,有针对性地排除两种音变之间的相互干扰,减少失误,提高目的语学习质量,以加快语言学习的速度。     

李白故里语音系统描写与分析

四川省绵阳市江油市（县级市）青莲镇是唐代诗人李白的故乡,这里有悠久的历史和丰富的人文文化。本文从李白故里语音结构系统的组成部分：声母、韵母、声调、语流音变等方面的系统结构与特点分析,描写出了李白故里方言语音面貌,填补了地方方言语音研究的空白,促进了地方语言文化的科学分析与传播。     

河北方言中的儿化增音现象及其分布情况

河北方言中儿化增音现象主要分布在晋语区和冀鲁官话区的32个县市,它有两种类型：复辅音声母型和类似双音节型。从增音涉及到的音节来看,复辅音声母型增音涉及到的一般是开口呼、合口呼韵母音节,而类似双音节型增音一般是限于齐齿呼和撮口呼韵母音节。所增加的音也有两类：闪音或边音。其中增加闪音的,音值上又有舌尖前闪音[諶]和舌尖后闪音[鬩]的区别。     

陕西近代歌谣中的方言语音现象初探

歌谣是一种方言的文学,陕西近代歌谣中保存了不少近代陕西话的语音资料,是研究陕西方言很好的素材。本文以《陕西近代歌谣辑注》为底本,兼及民国时期《歌谣周刊》的部分陕西歌谣,分为"合音与分音"、"声、韵母的音变"两部分展开讨论,揭示近代陕西歌谣所反映的方言语音现象。     

平南双木话语音研究

研究广西平南县双木村客家话的音韵变异。双木村居民五百多年前来自福建省连城县四保乡。双木话有不少音韵变异,这些变异主要来自两个方面:一是方音间的融合;另一方面是双木话的历史音变和古音残留。     

段玉裁古音学中的“音变”说

段玉裁的古音学成就主要反映在《六书音韵表》中,是贯穿其古音学的一条主线,文章拟从《六书音韵表》的原材料出发,结合段注的相关字例,并利用现代语音学的原理以及语音拟测系统进行分析、阐释,以求真实、全面地揭示段氏的"音变"问题。     

语气词"啊"的音变及其用字规范问题

根据同化增音和异化增音的规律，语气词“啊”的音变应重新整理为8种，现代汉语教材认为，“啊”根据音变应分别写作“啊，呀，哇，哪”，但实际上几乎无人能真正分清它们的写法，因此长期以来“啊”的音变用字一直处于混乱状况，结束这种混乱状况的最好办法就是一律统写为“啊”。     

从普通话水平测试谈我院的普通话教学

本从我院普通话水平测试的情况入手，分析测试中出现的典型问题，提出相应的教学对策，以使我院普通话教学更具针对性。     

浅析汉语语音的模糊性

本文首先从音素角度分析，根据声腔的开放和封闭，基本可以把元音和辅音分清楚。但由于开放大小和封闭程度没有明确界限，实际上所获得的是近似的模糊音；再从音位角度分析，发现语音的社会性促成音位变体间的模糊界限；最后从语流音变角度切人，发现相邻音彼此之间的影响及语速快慢、声音高低、强弱等都将导致语音的模糊性。     

高邮话的音变现象

高邮话的音变现象在江淮方言中极具代表性。其共时音变表现在语流音变、轻声与合音现象上;其历时音变则体现在文白异读与中古部分入声字及非入声字的变化上。