我不是最弱小的

教学内容:小学语文四年级下册第14课第二课时教学目标:1援有感情地分角色朗读课文,读出对话时的不同语气,理解课文内容。2援懂得"每个人都要保护比自己弱小的人"。并引导学生不甘于做弱小的人。教学重点、难点:在感情朗读中培养学生观察力、想象力,感悟和运用语言的能力。懂得"每个人都要保护比自己弱小的人",并引导学生不甘于做弱小的人。     

提高小学语文课堂有效性的途径

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,课堂教学的有效性折射在语文这门学科上,是指通过有效的教学手段使学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。一句话,学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂教学有效性的根本标准。要提高小学语文教学的有效性,我们教师在瞄准三维教学目标的前提下,必须在有效的教学手段上下功夫。提高小学语文     

走出不讲理的困局 构建议论段的章法——写完整议论文段导学案

议论文写作总是要摆事实讲道理。所谓摆事实即列出论据;而讲道理就是针对论点和论据进行分析。可是,有的学生在写作议论文时,没有体会到讲道理的重要性,提出论点之后,紧接着就是举例子,举了很多个,也不对事例加以分析,使议论文形成了"论点+论据"格局、观点+材料=作文而失败。纵观近几年的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。对文章进行分析,以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。"讲道理"是议论文写作不可缺少的部分。讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而     

“校讯通”的不通

技术有新旧之分,价值上的好坏则决定于人的运用。运用得好,技术能增进人的福利,反之,恐怕就只有徒添烦扰。如今在校园里蓬勃兴起的校讯通即是一例。     

论分论点的拟制

过去的材料作文。最大难度就是拟出准确的论点；而现在“提示＋命题”的作文，审题的难度大大降低了，拟出精彩的分论点便成了最大难点。     

调动学生朗读的主动性 提高学生朗读水平

<正>一、培养学生朗读的重要性(一)小学语文新课程标准的相关内容《小学语文新课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力,所以必须加强朗读训练。此外《小学语文新课程标准》对朗读作了明确要求:正确、流利、有感情。正确地读,就是用标准的普通话,语言清楚响亮,不多字、不丢     

NEC杯围棋赛南宁站收官——华蓝两将家门口屠龙

五月的南宁阳光明媚，第13届NEC杯围棋赛南宁赛区比赛26日下午1时在南宁市人大会堂举行。两场对局分别为李菇五段对李康五段、王磊八段对牛雨田六段。两场对阵中的的李康和牛雨天都是围甲队伍广西华蓝队棋手，因此南宁作战对两人而言，是一次难得的主场作战。     

分圆多项式在Ζ[x]中不可约性的新证明

利用对称多项式的基本原理,数论的基本知识及简单的组合公式给出了分圆多项式在有理数域上的不可约性的新证明,避免了使用Ζ[x]为唯一分解环这一结论。     

浅谈大学物理学习兴趣的培养

本文针对一般学生学习大学物理的特点,阐述激发学生学习兴趣的几种途径。