家用抽水泵自动控制开关系统的研制

水塔水位自动控制开关主要用途是配合水泵,根据水塔水位高低的变化来启动及停止,此外在开关上我们还可以设置一些指示灯能表示水塔的水位,从而极大的方便人们在工农业和生活中的用水。本文我们将主要介绍一种家用抽水泵自动控制开关的研制,包括研究该开关的目的、设计原理、研究过程、使用价值、可行性分析等内容。     

乐酷集游册：走进阿里山

“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山”,这句唱遍全国的歌词一下子把阿里山唱红了。而我今天就要去游览向往已久的阿里山。     

“简单逻辑电路”教学要略

简单逻辑电路俗称门电路、数字电路,在中学阶段只要讲它的基本原理和简单应用．但是,由于逻辑电路与学生以前所学的直流电路有着明显的区别,存在着众多的不同,给教师的教和学生的学都带来了不少的麻烦,增加了教学的难度．通过教学实践,本人认为,要做好这一单元的教学,教师要做到如下几点：     

Pr^3＋：LaF3晶体中的电磁感应透明及其色散特性

运用密度矩阵方程,从理论上研究了Pr^3＋：LaF3晶体中λ-型三能级系统,对探测光的电磁感应透明吸收和色散特性．讨论了探测光吸收及色散与光学耦合场拉比频率强度,探测光吸收与光学耦合场失谐量之间的依赖关系．理论研究结果表明,电磁感应透明（EIT）受光学耦合场的调制,并且其中心透过效率随光学耦合场拉比频率强度的增强而增大;电磁感应透明窗口位置受光学耦合场失谐量的影响．同时,也讨论了色散随耦合光场拉比频率强度的变化规律．     

冬季奥运项目发展演变与我国奥运项目选择

摘要：冬季奥运项目具有特定的发展规律,是地理条件、社会环境、科技实力等多方面因素共同促成的结果。主要采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,研究冬季奥运项目的设置,在既定的项目框架内寻求突破,在变动发展的项目设置中把握我国冬季奥运项目的制胜途径。研究认为：1）我国冬季奥运项目选择应该坚持以新兴的技巧、打分型项目为主要发展项目。其中以自由式滑雪、单板滑雪以及钢架雪车为重点项目,以女子单项为主要夺金项目。以地域优势促进项目发展,以项目特征选择资源导向区域。实现东北、西北和华北三大区域联动,服务不同项目训练特点。2）我国的冬季奥运项目后备人才匮乏,应该以项目特点选拔优秀的夏季项目人才甚至非奥运项目群体发展到冬季项目队伍中。由于自由式滑雪和单板滑雪在U型项目设置上的相似性,可以将已有项目的优秀队员跨向培养,同时从陆上滑板U型场地技巧项目人才转型至雪上项目中;钢架雪车项目以爆发力好、速度、耐力等生理指标为优先考虑条件,挖掘夏季短跑、跨栏等项目运动员扩充至冬季项目队伍。     

结构优化：我国竞技体育后备人才培养的生态化转变

摘要：竞技体育后备人才的生态化培养,是我国竞技体育发展方式生态转变的关键环节和体育强国建设的基础保障。主要采用文献资料和逻辑分析等研究方法,从生态系统结构角度对我国竞技体育后备人才培养进行分析探讨。研究表明：生态化的后备人才培养系统,必然具有良性结构以及高度耦合、协同的组分和要素;空间和时间维度上无序发展、框架与运行结构分离、二元对立结构,是当前我国竞技后备人才培养系统的结构症结;竞技体育后备人才培养的“多元化”结构,具有“立体型”“渗透化”“交融式”特征,是竞技后备人才培养系统生态发展的基础;通过树立生态化培养理念,完善政府主导功能,立足全局、统筹兼顾,优化、整合后备人才培训要素等途径,来促进竞技后备人才培养系统结构的生态化。为提升人才培养系统生态效应及竞技体育生态化发展提供有价值的参考。     

体育协同治理的演化博弈分析——以CBA联赛为例

摘要：中国体育治理体系和治理能力的现代化迫切要求政府、市场和社会等多主体多领域的良序协同。借助演化博弈论,以CBA联赛为分析案例,构建了一个演化博弈模型解释多元治理主体参与体育协同治理的策略选择、影响因素及演化路径。研究结果表明：体育协同治理必须以各参与方的利益改善为前提,预期收益、运作成本与协同能力是影响参与方策略调整和演化方向的主要因素,预期收益值愈高,运作成本愈低,能力互补性愈强,各参与方的协同意愿就愈强烈,愈有利于达成协同治理。进而基于研究结论,从建立合理的收益分配和风险分担机制、加强政府协同领导力建设以及提升市场和社会主体治理能力等方面提出相应政策建议。     

针刺对骨骼肌拉伤恢复进程中纤维化因子的影响

摘要：目的：探讨针刺对骨骼肌拉伤后纤维化进程的抑制效应及可能机制。方法：224只雄性SD大鼠随机分为对照组、拉伤组、针刺组和拉伤后针刺组。每组又分为即刻、2、4、7、14、21和28 d组,每组8只。对照组无干预;拉伤组用大鼠腓肠肌拉断仪建模;拉伤后针刺组在拉伤后每隔天针刺一次;针刺组与拉伤后针刺组同步。干预末次取腓肠肌备用。采用Masson染色法观察肌纤维损伤及炎症、western blot检测TGF-β1、CTGF、MMP-1、TIMP-1蛋白的表达情况。结果：与对照组相比,拉伤组骨骼肌肌TGF-β1,CTGF,MMP-1,TIMP-1不同时相起均出现显著增加（P<0.05,P<0.01）;与拉伤组相比,拉伤后针刺组骨骼肌TGF-β1,CTGF,TIMP-1不同时相起均出现显著减少（P<0.05）,MMP-1无显著变化（P>0.05）。拉伤组MMP-1/TIMP-1蛋白比值仅在2d、4 d明显高于对照组（P<0.05）,之后迅速恢复（P>0.05）;拉伤后针刺组MMP-1/TIMP-1蛋白比值7 d起持续明显高于拉伤组（P<0.01）。结论：针刺可能通过下调TGF-β1/CTGF通路、上调MMP-1/TIMP-1蛋白比值抑制骨骼肌损伤修复中纤维化的发生发展。     

PYD视域下校园足球对青少年发展的多维效用与治理路径研究

摘要：基于PYD理论架构,通过文献梳理、实地调研、会议讨论、专家访谈以及逻辑分析,回溯青少年发展的理论源流,探讨校园足球对青少年发展的多维效用,分析校园足球在推进运行中遭遇的困惑与困境,进而探索校园足球促进青少年全面发展的治理路径。结果认为,1）青少年发展是一个复杂的综合的过程,是个体“优势”的挖掘与培养过程;2）作为青少年发展的资源平台,校园足球活动有利于提升能力、培养自信、增强联接、塑造品格、激发关爱与同情;3）当下校园足球要破解理念困惑,坚定立德树人为教育使命,以青少年全面发展为活动宗旨;要摆脱实践困境,提高教育性资源供给,强化青少年的能力培养与自信力塑造,增强人际联接,培养高尚人格情操。由此,要实现校园足球有效促进青少年发展之目的,校园足球良性运行的治理路径为：1）,凝聚共识,达成统一的培养目标;2）,优化制度设计,构建竞合型的治理结构;3）,激发多元参与,培育开放性的支持环境。若此,为促进青少年全面发展,推动校园足球健康运行,探索一条新的理论思路便成为可能。     

教育生命视阈下的体育教师专业发展的现实状态及未来愿景

摘要：采用文献资料调研、访谈等方法探讨了体育教师专业发展的现实状态及愿景。研究认为,专业性是体育教师专业发展的根本动力和内在根据,但在提升体育教师专业性的过程中却存在着“标准本位”失缺了体育教师的生命完整性,技术理性泯灭了体育教师的生命创造性,“被动发展”遮蔽了体育教师的生命主体性,专业生活降低了体育教师的生命质量等现实问题。从问题出发,寻求由外部促进式体育教师专业发展路径转向内生式体育教师专业发展文化,确立“生命自觉”的核心价值观,立足“3个关注”来建构良性的教师专业发展愿景成为体育教师专业发展的长远观照,旨在促成体育教师专业发展处于“实践——反思——合作——发展——再实践——再反思——再合作——形成个性”的螺旋式上升的过程之中。