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151.
主题词和核心主题词分析是一种通过词语分布概率观察文本来研究文本层面词语运用的统计方法。英语学习者在学习VOA时事政治类标准新闻听力时,可以采用主题词和核心主题词分析,以避免听前选取随机任意生词进行预习,并克服所选取生词和听力材料主题的联系不够密切的问题。 相似文献
152.
153.
154.
赵爱辉 《福建教育学院学报》2008,(8):16-17
时政教育不在于说教,而在于引导学生如何把对时事的兴趣内化为自己的行为,只有这样才能真正地关心国家,关注世界。作为政治教师不能只停留在关注分数上面,必须思考这个问题,提高学生的现实运用能力。 相似文献
155.
农历腊月二十九晚上,电话铃响了,是郭亮。她告诉我,明天(大年三十)要随温家宝总理到灾区,为不能按时交给我约的稿而致歉。放下电话,我沉思良久……阉家团圆的大年三十。在漫天的烟花即将燃放的时候,她离开温暖的家,走进满山冰雪弥漫处.走进断水断电的灾民中——这就是我们的时政记者.一百多年前,现代传媒业在中国诞生。从它诞生之日起.时政新闻就是读者关注的焦点。一百多年中,多少时政记者和郭亮一样走进了风雪,走进了灾难。我们这个多难的民族.正是在战胜一次次的灾难中走向崛起。,在五星红旗鲜艳的颜色中,也浸染着许多时政记者的热血。这是些什么样的人啊!他们活跃在辉煌的殿堂,与风云人物侃侃而谈:他们活跃在边疆哨所、农民炕头,与老百姓说家长里短。宋代范仲淹有言:“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。”时政记者则是“居庙堂之上心怀百姓,处江湖之远胸有全局”。古人云:上下同心者胜。他们是沟通上下的桥梁,他们凝聚了民族的精神。辛苦了——郭亮!好样的——时政记者! 相似文献
156.
搞好时政新闻的报道,是媒体义不容辞的职责。但是,在相当多的时候,我们的时政报道,是在按上级的指示搞宣传,而不是真正去做新闻,因 相似文献
157.
158.
159.
林宜 《新课程导学(上)》2015,(1):7+9
在新课程背景下,把时政热点融入思想品德教学,不仅是新课程理念的要求,也是适应当前中考命题变化的需要,本文试从新课导入、重难点突破、充实教学内容和凸显价值取向等方面谈谈如何运用时政热点,点亮政治课堂的几点粗浅体会。 相似文献
160.
2015年中考即将来临,九年级教师已进入紧张的复习备考中。由于思想品德学科实行开卷考试,这让教师们在中考复习中普遍遇到这样的困惑:由于学生对开卷考试缺乏正确的认识,错误认为开卷考试既然可以带课本和资料进考场,就能取得好成绩。因此,他们对思想品德考前复习的重要性缺乏认识,直接导致了许多学生在复习阶段学习积极性不高,答题技巧欠缺,盲目抄课本或者抄资料,教师的复习达不到预期的目标。针对这种现象,在中考复习中如何备考才能取 相似文献