例谈时政热点的设问与解析

思想品德课是一门时代特征很强的学科,抓准和抓好时政热点的复习,在中考中能起到事半功倍的效率.抓时政热点要把握重大性、社会性、影响力、时效性和思想性等.抓住热点后很重要的一点是应该找准提问的角度和解题的思路.     

舞蹈与体育

舞蹈课作为体育课内容，被体育老师广泛运用，它适用于柔韧性较好的女性群体，并深受女同学的欢迎。然而，作为体育老师，真正上好一堂舞蹈课．并不是一件容易的事．在许多人眼里，体育老师是那种粗犷、豪迈型的．好像与舞蹈沾不上边，可是作为体育课程内容，体育老师又必须具备这方面的才能，笔者曾观摩过几堂舞蹈课，课上体育老师的舞蹈虽不像音乐老师那么婀娜多姿，但难能可贵的是体育老师上出了自己的“味”，上出了特点。综合观摩所得，我认为舞蹈课可以如此进行。     

聚焦时政热点 提升复习实效

时政是高考命题的重点,很多题目都会以时政为素材,在学生分析时政素材的过程中考查学生对理论知识的掌握程度。因此在高三政治复习教学中,教师一定要聚焦时政,用时政引领复习,从而提高复习的实效,提升学生的解题能力和综合素养。     

“科学发展观”与历史学科的复习

2003年10月,十六届三中全会首次明确提出关于科学发展观的概念,“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”2005年10月,十六届五中全会再次强调全面贯彻落实科学发展观,实现“十一五规划”和全面建设小康社会而努力奋斗。“科学发展观”,被确定为“统领经济社会发展全局”的指导性纲领。因此,“科学发展观”作为党和国     

莫让支教变了"位"

新学年的城区教师下乡支教活动又开始了.为解决农村学校教师不足问题,如今许多地方在实行城区教师下乡支教活动,这在一定程度上推进了农村教育的发展.但不容忽视的是,一些地方的支教由于变"位"而变"味".     

学校德育工作的技巧及对策

时政教育和未成年人思想道德建设是学校德育工作的重要环节,无固定的模式。经过多年的探索发现,通过“小题大做”的技巧可以引发学生的兴趣,提高时政教育效果和水平;通过量化、硬化行为规范教育等对策可以有效解决学生思想道德建设方面存在的诸多问题。     

“前端发力”的融媒体采编机制探索--福建日报屏山记者站重大时政活动报道的实践

“前端发力”的重大时政新闻融媒体采编机制是在“中央厨房”大框架下的一种补充,具有更接近新闻源、更利于准确把握主题、更加机动灵活的优势,需提前策划、现场应变、后期跟踪。     

全媒体时代时政新闻报道创新浅析北大核心

本文主要探讨在全媒体时代时政新闻报道如何创新生产,以满足移动互联网时代用户对时政新闻报道的需求。本文分析全媒体发展对主流媒体时政新闻报道带来的机遇与挑战,对传统时政新闻报道的利弊加以研判,提出对于当下时政新闻报道而言可行的创新路径并进行案例分析。     

融媒体时代时政新闻报道创新策略探索

实况新闻是所有的新闻类型中,时政性还有指引性较强的类型,新闻记者在编写新闻时更需要注重新闻的威望性。伴随着融媒体氛围的持续演变,时政新闻也不再是仅限于纸张的传递,但是要想在激烈的信息化竞争中获得胜利,就需要新闻编写人员找到时政新闻的突破口还有创作点。     

时政新闻主持人应具备的专业素质——以地方电视台为例

随着人们生活水平的提升,老百姓对社会热点问题的关注度也越来越高,而地方电视台作为传播时政新闻的主要途径,在时政传播中发挥着重要的作用。而主持人作为连接电视台和群众主要媒介,其专业素质在很大程度上决定了观众对电视台的满意程度。本文主要就时政新闻主持人应具备的专业素质进行了有效的分析。