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随着科技的不断创新,媒体行业也受到了一定冲击,传统媒体的电视时政新闻的收视率逐渐降低,时政新闻想要在市场中占有一席之地,就需要进行改革和创新,但是在改革的道路上,时政新闻要做到坚守初心,坚持内容至上原则,这样时政新闻才能够持续发展。但是时政新闻想要在融媒体时代中得到进一步发展,那么创新时政新闻报道模式就成为时政新闻工作者首要解决的问题。本文主要是从融媒体的概述,传统媒体在融媒体时代下转型的必要性,还有目前时政新闻所面临的困难及挑战进行分析,然后在以融媒体时代为基础提出一些时政新闻创新报道模式的策略,以期能够为时政新闻模式的创新有所帮助。 相似文献
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在融合传播背景下,时政新闻传播面临着巨大冲击与挑战,时政新闻以跨媒介的传播渠道拓展、去中心化的传播方式以及突出主题来强化传播效果。在此基础之上,提出传播方式的创新策略:即创新内容生产,避免简单转播;增强双向互动,进一步提高传播效果;强化新旧媒介融合,提高传播影响力。 相似文献
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党报党刊是党和人民的“喉舌”,担负着传播党的声音、传递党的主张、引导正确舆论、反映群众呼声的重要使命。对于省级党报来说,做好时政新闻报道是重要任务。融媒体时代,推动时政新闻报道的变革与创新,用群众喜闻乐见的形式宣传好党和国家方针政策,是省级党报的重要任务和转型发展的着力点。本文以河北日报系列融媒产品为研究对象,从内容和形式等多重角度,探讨省级党报如何在融媒体时代做好时政新闻报道。 相似文献
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“双减”政策的颁布和逐步实施,迫使初中语文作业必须在数量、方式、形式、内容上都有所改变。针对初中语文作业数量过多,使学生疲于应对;形式单一,学生敷衍对待的现状,语文教师应该落实作业分层布置、创新作业形式,作业内容应该贴近生活,体现语文味、文学味、文化味,使语文作业真正成为帮助学生巩固知识、提高自身的辅助工具。 相似文献
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邱晓兴 《福建基础教育研究》2022,(11):61-63
思政课是落实立德树人的关键课程,也是一门兼顾思想性和知行统一的学科。时政素材是现实生活的真实反映,是中学思政课中“活”的教材,与统编教材互相补充。如何提升中学思政教师时政素养,充分发挥时政素材的价值性和实践性,更好地服务于思政课教学,服务于立德树人目标,发挥思政课关键课程的作用,是当下中学思政教师必须思考和面对的问题。文章围绕中学思政教师提升时政素养的原因、挑战和具体路径展开分析。 相似文献
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当今图书市场,需要编辑增强主观能动性,在书籍选题、立项、组织书稿、内容设计和营销发行层面都融入作者、编辑、读者三位一体的思想意识,进行创造性劳动。文章以时政通俗理论图书《经典悦读系列丛书》为例,从读者、作者和编辑的融合角度,分析新形势下图书选题策划与营销的发展和特点,并进一步探讨在新时代下,时政图书选题策划与营销的创新路径。 相似文献
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2011年,Chris Altchek和Jake Horowitz成立了美国首个提出“只以‘千禧一代’(1984~1995年出生)为目标受众”的新闻网站Mic.com.经过5年的发展,Mic每月访问量最高达3000万次,并成为美国“千禧一代”关注时政新闻的首选入口.
截至2015年8月,Mic市值已达10亿美元.一些知名品牌如戴尔、惠普、联想都成为它的广告客户.①本文将Mic作为研究对象,考察其运营业绩、受众特点、内容架构和经营模式,探讨它如何针对“千禧一代”建立最大限度的黏性空间,其快速成长背景下的盈利路径,和为国内新媒体平台运营所带来的启示. 相似文献
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