穿越时空的小蓝

我看动画片《巴拉拉小魔仙》正看得入神,突然电视上的人物来个“移形魔法”。不过,这个魔法可真陉,居然将电视上的魔仙小蓝变到了我的身旁。     

野地对话与神性复魅——谈高更艺术旨归对张炜小说创作的影响

面对技术理性时代中无序工业＂不自限＂的扩张侵凌,野地神话渐被理性透明测度无情放逐,大地血脉渐遭切断的痛楚,突显出＂单向度＂趋势中主体消泯的危机。在同样焦虑的背景下,法国后期印象派绘画大师高更＂逆行的归程＂人生艺术,对张炜的小说创作产生了一系列内在的影响,使他从自然生命本身出发执著地投入到了野地叙事一脉。张炜小说叙事的文体肌理方面,如叙式内视角、拼贴式时空体及诗性语质方面都与高更绘画技法有着微妙的内在艺术关联,而两者寂寞的生命＂逆向归程＂之旅,实是出于拒斥的自觉与溯源的抵达,本质上正是审美现代性原始情愫根柢下的人与自然的生态整体主义美学观。     

《青春之歌》的时间问题研究

时间是物质运动过程的持续性和顺序性,空间是物质存在的广延性。时间和空间总是相互联系的。巴赫金在《小说的时间形式和时空体形式》中认为,小说叙事的时间形式是一种与人的生存空间结合为一体＂时空体＂形式。     

实习对高校毕业生就业的作用及其改进

就业难与毕业生对实习的实际需求近年来,随着高校毕业生总量的逐年增加,出现了部分高校毕业生不能顺利就业的情况。就业问题关系到国民经济的发展和社会的安定和谐,大学毕业生作为国     

最大功率传输问题的探究

本文分别对纯电阻电路和电抗电路的最大功率传输原理进行了较为详细的分析,得出了各自在不同条件下的阻抗匹配条件,为最大功率传输的设计提供了一定的参考依据.     

拓展学习时空 培养学生的自主学习能力

《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。作为教师,就应该充分信任学生,有意识地拓展学生时空,注重课内外结合,教给学生学习的方法和策略,让他们由“学会”到“会学”,形成“能力”,从而提高学习质量,使之真正成为学习的主人。因此。     

尊重学生个性 拓展阅读时空

《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。同时还强调:培养学生探究性阅读和创造性的阅读能力,提倡多角度的、有创意的阅读。由此看来,阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特     

从叙事学角度解读《窦娥冤》

《窦娥冤》是元杂剧作家关汉卿的代表作品。本文拟从叙事学角度解读作品,从作品叙事时间、叙事视角、作者意图与矛盾三方面入手,分析造成窦娥悲剧的社会根源,以及关汉卿的矛盾思想。     

诗画结合——使古诗教学充满活力

古诗是古典文学宝库中的一朵奇葩,在小学语文教材中,收录了许多优秀的古诗。由于古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅历不深,很难与诗人心同此情、意同此景。因此,古诗教学历来是阅读教学的一大难点。如何才能突破这一难点,提高古诗教学效率,使古诗课堂教学焕发生机和活力?     

基于标度自由演化网络在不同攻击下的拓扑性质

研究了蓄意攻击和随机攻击对BA网络、CAG网络、PA网络的拓扑性质(度分布,点强度分布,聚类系数和匹配系数等)的影响,结果表明:网络拓扑性质对随机攻击具有鲁棒性,而对蓄意攻击具有脆弱性.