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《中学生物学》在2009年第1期登载的"香烟烟气危害动物的简易实验装置的研制"一文以其独到的设计征服了不少同行。3位教师巧妙地利用了物理学的负压原理,使烟气由于水的流出持续不断的进入盛有动物的容器内,形象地模拟吸烟过程。通过观察容器内动物的异常状态,警示青少年远离香烟。但笔者在组装这套实验装置的过程中,发现这个 相似文献
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1教材分析教材内容和地位:"基因控制生物的性状"是人教版七年级《生物学》第七单元第二章第一节的内容。本单元的主题内容是"生物圈中生命的延续和发展"。本节是现代遗传学的关键内容之一。人们对遗传与变异的认识,最初是从比较亲子代的各种性状开始的,然后由表及里逐步深入到基因水平。对本节的教学,教师也应按着这样的思路设计。 相似文献
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指出了现行学生学业评价制度存在的问题,以加德纳的智力多元化为理论,指出评价也应多元化,并提出多元化的评价方法:把评价目标分为平时成绩、实验考查、纸笔测试、手抄报、小论文等五个方面,通过评价促进学生的全面发展。 相似文献
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“结构与功能”是美国新版K-12科学教育框架中7个跨领域的概念之一,其在现代科学教育中发挥着极其重要的作用.立足于结构与功能观,从学生的认知规律出发,研究美国高中生物教材《生物:生命的动力》中关于细胞的结构与功能内容的编排特点.研究发现,美国教材内容衔接紧密,逻辑性强,彰显其科学化与人性化,对我国课堂教学具有一定启示作用. 相似文献