谁在弹奏一曲《东风破》——我教《边城》（节选）时的心路历程

人教社出版的《教案》及一些教师用书，将本课教学时间定为1课时，但我不能，我的学生不能。用这么少的时间来学习这么一篇极有文化内涵的课文．顶多算是教过了一学期24篇课文中的一篇．学生是无法“浸润”其中的。我将时间定为2课时。     

大学生时间管理倾向与学习满意度：递增效度的分析

本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明：时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对学习满意度具有显的解释力,证实了时间管理倾向的递增效度,同时验证了时间管理倾向的有关理论构想。     

构建高职院校思想政治理论课教学新框架

高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏，探讨加强思想政治理论课教学的新框架。用科学理论武装学生；用先进典型感动学生；用真挚情感激励学生。     

超过光速之后

超过光速之后时空将如何变化?人们已经开始了初步探索,其中较有影响的是“时间旅行”。其实超光速猜想只是在一些已知事物规律的基础上进行的猜测而已,至于它的可行性我们无法得知,只能等实现以后才能得到证实了。在这里我们可以以“时间旅行”为例进行简单推导:大家都知道一个     

建设框架——电子政务的项目建设规划

电子政务主体包括政府机关、企事业单位和社会公众，它们同时也是电子政务的服务对象。其中，内网和专网严格限制在政府机关内部与政府部门之间，服务于一定范围的市领导以及办公厅、各地(市)县、各委办厅局的公务员；外网满足政府与企事业单位和社会公众互动的需要。     

图书馆员的时间激励探讨

激励是现代图书馆管理的核心,它可以使馆员的良好行为得到强化,消极行为被摒弃,从而调动馆员的积极性和创造性,提高工作效率。图书馆激励的方式有很多,本文提出了一种新的激励方式——图书馆员的时间激励,并就其作用、方法和实行时间激励应注意的问题进行探讨。     

关于AR-MA双重时序模型平稳解的存在性

本文在参考文献[1]、[2]的基础上讨论了AR-MA双重时序模型存在平稳解的条件,获得了AR(1)-MA(1)和AR(1)-MA(2)存在平稳解的充要条件(不必假定白噪声序列为正态)。本文的方法完全适用于讨论一般的AR(1)-MA(q)模型的平稳解的存在性,而且对讨论AR-AR模型也有所启发。     

公民如何正确实施正当防卫

正当防卫是刑法赋予公民同违法犯罪行为作斗争的合法权利。但是,要真正按照立法宗旨实施正当防卫,公民还必须正确把握好正当防卫所必须具备的几个条件:即防卫的目的、防卫的对象、防卫的时间和防卫的强度等,使自己的行为严格限定在"正当"的范围之内。以达到保护合法权益,制止不法侵害的目的。     

我国技术知识存量的构成与国际比较研究

根据国外技术知识存量的计算方法,确定了技术知识的陈腐化率和R＆D时间滞后．在此基础上,对我国以自主研究开发和技术引进为主的知识存量的构成进行了实证研究,并从中国技术知识的总量及其占GDP的比重等方面与美国和日本进行了比较分析,提出有效利用外溢技术是近期提高我国技术知识存量重要途径的政策建议。     

让玻璃长出“记性”

将印有文字和图像的纸片盖在一块透明的玻璃上,然后用短波紫外线、X射线、r射线进行高能电磁辐射,玻璃就能自动“默记”这些文字、图像。当受到日光等长波光源照射后,在暗背景中保存的这种玻璃,仍能把文字、图像再现出来。这种神奇的玻璃是以中国科学院长春应化所苏锵院士和李成宇博士为首的科研小组研制成功的。它是由一种新型红色长余辉发光材料在玻璃上经特殊工艺处理做成的,并且,科研小组还在世界上首次发现了它的存储记忆功能。所谓长余辉发光,是指白天在太阳光、日光灯或其他高能电磁辐照下将能量储存,晚上再把所储能量释放出来从而…