晶莹的泪珠

我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。我敲响了教务处的门板。一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。"她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着,把目光留滞在纸页下端班主任     

巢湖日月自成诗

走过兵荒马乱的高考,我曾对大学这两个字有过无限的神往。不是985,无缘211,没有被堆砌过多华丽丽的赞词,也没有被印附在更多人的记忆里。但于我而言,那是我的大学——巢湖学院。我青葱的大学时光留在这里,所有的一切都如此刻骨铭心。初到学校时,看着老旧的校园,所有的热情土崩瓦解。自以为是地觉得它过于平庸,无法收容我们的凌云壮志。而到后来你会发现,只要你付诸于努力,付诸于坚持,在哪里都能成就最好的自己。     

论高职生吃苦耐劳精神的培养——从张謇的苦乐观说起

张謇在其人生成长和事业发展的过程中,形成了他独特的苦乐观及其丰富的内涵。张謇的苦乐观有着苦己乐人、以苦为乐、救人之苦的鲜明特征。用张謇苦乐观培养高职生的吃苦耐劳精神具有重要的现实价值和深远的历史意义。高职院校的学生要在学习中了解领悟、在实践中践行、在承载中发展张謇的苦乐观。     

借助“班长课程”,助推学生成长

一开学一个月后,学生相互之间已经比较了解,于是我召开了竞选班长主题班会。竞选过程非常精彩,全班70人中参与竞选者达32人,原计划半小时的班会延长到一个半小时。其中,白滔同学的演讲最为精彩。他以幽默的口吻介绍了自己的性格、特点、爱好以及从小学到初中一直担任班长的经历,重点介绍了自己的班级建设理念:班委会是一个班的主心骨,     

小林的蜕变

开学还不到一个月,班里便传说隔壁班有个男生是"受虐狂",爱和欺负他的同学在一起玩。此事被传得沸沸扬扬,好奇心驱使我去探个究竟。从隔壁班的班主任张老师那里了解到:这个男生叫小林,学习成绩很差,父母离异,小林跟着父亲。父亲长年在外打工,小林便和爷爷奶奶一起住。平时同学们都不愿意和小林玩,嫌他脏、怪。小林回家基本是直奔自己房间,只有吃饭时才出     

我的老年大学生活

儿媳给我报了潍坊老年大学书法班,她说:"咱潍坊老年大学是全国先进老年大学,校风极好,到那里可以学习知识,开阔视野,还能延年益寿呢!"我听了,内心蠢蠢欲动。拿到学员登记表后,看到同学中有厂长、教授、法官、书记,学历都是大专、大本、研究生,我的心一下子忐忑起来:我一个小学毕业的老农民,挤进这知识分子堆里,就像森林中的一只蜗牛,还     

语无伦次说童年

[我把我的童年真实地还原到你的面前,不要嘲笑它的幼稚与天真。它可能真的没有经历过什么童话寓言,但我的童年依旧相信那个不存在的美好世界。]我小时候不会拆下枕头套钻进去当美人鱼公主。因为,说实在的,我当时不会拉开拉链。我甚至可以大大方方地说,我不知道《蓝猫淘气三干问》里有只老鼠,不知道蜡笔小新还有个妹妹,不知道皮卡丘是个什么东西,更不知道黑猫警长的主题曲。所以你就不要指望我会当个美人鱼在床上"游过来游过去"。     

她就像一颗小行星

我原本应该按照小时调皮、少时叛逆、终时世俗的轨迹生活,但她把我撞出了这个轨道,自己则在最灿烂的一角繁星处爆炸。1暑假里的一天,林州浩他妈到我家登门拜访。先是谢谢我的帮忙,使他儿子期末进步了二十多名;再是和我妈一起,长吁短叹了一番我和林州浩从幼儿园开始的兄弟情;最后临走前客套了一下,根本意思是希望初三我能再拉林州浩一把。其实我是有点心虚的,因为林州浩之所以认真学习并且进步如此之大,并非我的功劳,而是因为他喜欢上了尖子生许毓,力求与她考一个高中。但是,万一这股热情在初三的压力下熄灭了,我怕是拿金     

蕴含"哲学味”的数学课堂——张冬梅《可能性及可能性大小》教学片断赏析

《可能性及可能性大小》是苏教版教材四(上)第六单元的教学内容,主要通过游戏活动,让学生感受简单的随机现象和随机事件发生的可能性,对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述,为后期第三学段学习随机事件发生的概率做准备。有幸聆听张冬梅老师执教此课,张老师精心设计数学活动,课堂中散发出浓浓的"哲学味",让我感触很深,现摘选片断与大家分享。【片断一】摸球活动——辩证思维的"味道"(在学生分组进行摸球活动结束后,出示口袋和用"正     

近代中国大学西洋文学系的创立与人文理想考识——以东南大学西洋文学系为中心(1922-1924)

上世纪20年代初,梅光迪、吴宓等留美学人在国立东南大学创建了第一个西洋文学系,以传授纯正西洋古典文学为职志,并倡导新人文主义理想,不仅深受学生欢迎,符合当时学术界对外国文学的知识需求,而且在客观上也终结了由京师大学堂开启的重语言而轻文学的近代中国大学的外语教育模式.不幸的是,由于主政者在人事方面缺乏必要的克制与沟通,在学科方面又刻意拔高一方而压制另一方,物极必反,从而激化了东大内部的派系斗争,使西洋文学系的创办逐渐演变成了一场“悲剧式”的变革.其中英语系以张谔为首的语言派势力虽然充当了反对者的角色,但对于建立科学规范的外语科系设置无疑又起到了一种相反相成的作用.