产业转型升级背景下高职高水平专业群建设探索与实践

随着阳江五金刀剪产业不断向自动化、智能化转型升级,迫切需要掌握交叉学科知识和技能的复合型技术技能人才,高水平专业群建设是高职教育内涵建设的重要内容,是培养匹配转型升级后区域产业链人才的重要举措,在分析阳江市五金刀剪产业转型升级背景下人才需求变化的基础上,从专业群建设原则、专业结构、人才培养模式、课程体系、实践条件以及师资队伍等方面阐述了阳江职业技术学院基于服务五金刀剪产业转型升级的专业群建设基本策略。     

高职电子信息高水平专业群和产业群协同发展路径探究

新一代信息技术引领产业变革,对电子信息类技术技能人才的要求日益提升。高职院校高水平电子信息类专业群的组建能集中优势资源更好地为区域产业集群发展提供高素质电子信息人才。以广东省为例,探究两者的发展现状及现存问题,并从建立动态的专业调整机制、构建良好的合作机制及构建特色教师培养机制等方面提出有针对性的策略,以期为高职院校电子信息类专业群与产业群的协同发展提供适切的建议。     

市场营销专业课程群教学质量评价及提升策略研究——基于SERVQUAL模型的实证分析

围绕市场营销专业课程群教学质量,利用SERVQUAL模型设计了相关调查问卷,针对山东省两所高校市场营销专业的本科生进行数据收集和分析,识别影响专业课程群教学质量的关键因素,明确了各主要问题在期望-感知矩阵中的位置并加以诊断,进而从建立健全课程群教学质量的组织制度、尊重学生个体差异、运用多种教学手段调动学生的学习主动性、拓展实践教学环节、完善教学硬件支撑体系、适当提升学生的专业研究能力,以及完善对市场营销专业课程群教学质量的定期评价等方面提出优化措施。     

某抽水蓄能电站地下厂房不同情况下排水量数值模拟

地下厂房洞室群的排水量的能力,很大程度上决定了其工程特性,尤其是岩溶区的发育特征,其是评价库区水文地质条件的一项重要指标,同时定量化分析也是难题之一。根据实际工程应用的需要,采用多工况组合计算方法,研究了洞室群渗流场的特性,并计算了了其渗水量。由计算结果可知,灌浆帷幕对渗水量的影响较大,排水洞对渗水量也起到较大的影响,岩体的各向异性特点对地下厂房洞室群处排水洞和地下厂房渗水量的影响非常显著,陡倾角裂隙使得地下厂房底板高程处地下水的涌量大增,符合一般工程规律,分析结果证明该计算方法适应性强、精度高、应用方便、实用性好。     

指向语言的语文学习任务群有效学习情境的创设

在高中语文学习任务群教学过程中,有效学习情境是有助于学生语文核心素养形成、发展和表现的情境.指向语言的语文学习任务群有效学习情境即"真实语境"下语文学习任务群有效学习情境,是具备认知科学依据,有助于提升学生认知能力的情境,也是尊重学科特性,有助于发展学生语言建构与运用能力的情境."真实语境"下语文学习任务群有效学习情境...     

油田远程智能电机群控系统的研究

抽油机是石油开采中必须使用的设备,而电动机又是抽油机不可或缺的重要部分。根据电机在油田生产中的使用情况,采用无线电机群控系统方案,用于监测、保护和控制电机。本文对智能电机监控器的基本功能如电机参数的采集、电机保护、输出控制、数据传输等电路的设计原理和控制软件设计方法作了详细的阐述和认真的研究。     

有思想 有温度 有品质

1951年4月11日,魏巍的《谁是最可爱的人》在人民日报头版发表后,毛泽东批示:"印发全军"。朱德读后连声称赞:"写得好!很好!"周恩来在第二次文代会上,称赞这篇文章"感动了千百万读者,鼓舞了前方的战士",在讲话中他推开讲话稿,问魏巍来了没有,"我要认识一下这位朋友",并郑重地说:"我感谢你为我们子弟兵取了‘最可爱的人’这样一个称号"。正是这篇新闻通讯,让"最可爱的人"     

浅探高职教育课程体系三维模型

根据高等职业技术教育的特点,结合高等职业技术教育的专业目标岗位操作性特征,提出职业技术教育内容体系的三维模型,三维分别是职业技术教育目标岗位定位的层次,职业技术教育的专业操作性和职业技术教育的课程结构,并对三维模型的特点和存在的问题进行了探讨.     

大词小用意趣多

<正>最近,在《大公报》上读到《钢笔时代》一文,文中说:"没用钢笔写过字的人恐怕不多,而现在想在街上找一两个上衣口袋里插着钢笔的人,却难觅其影。可倒退半个世纪,在上衣口袋里插支钢笔是件时髦事,或者插两支,就更显得有那么点卓尔不群了。"还说:"在钢笔时代,有一种职业是给笔杆刻字。做这种小生意的人身上大都有些艺术家气质,眼镜,中山装,文质彬彬,工具都放在口袋里。"读之,亲切之感顿生。回味这个题目,也觉得很有意思。"时代"一词,词典上的解释是:"指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期。"但是,把一支小小的钢笔与时     

高中生100米跑高水平运动员的训练研究

由于我校在高水平运动员的培养机制上还不完善,学、训矛盾比较突出,为了使学生能够较全面地学好文化课,训练时间的安排比较少。高一、高二学段仅能利用课外活动的50分钟及星期天下午的三节课进行训练,到高三才将训练时间每天增加一节,并针对不同情况再增加一些训练时间。为了在较少的训练时间里练出成绩,练出效果来,必须找出一条符合实际的训练路子。邓小平同志"科学技术是第一生产力"的科学论断给了很大的启发,经