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141.
142.
五彩,始于元代,明清流行。以黄、绿、蓝、红、紫等彩料为主在白瓷上绘画,二次入窑经770~800℃烧成。有五彩缤纷之感,故名。天球瓶,源于明永乐,后盛行,形制受西亚文化影响,因腹似球状,故称。八仙为中国家喻户晓的道教传说人物,八仙人物纹饰盛行明中期,由此派生出的仅见八仙手持的宝物而不见人物的暗八仙纹,则始盛于清康熙。 相似文献
144.
三合明铁矿位于内蒙古自治区达尔罕茂名安联合旗。矿体规模较大,品位中等,矿体呈层状、似层状产于下元古界三合明群地层中,严格受地层控制。矿石质量较好,铁主要赋存在磁铁矿中,其次是赋存在铁闪石和镁铁闪石中,少量赋存在赤铁矿、褐铁矿中;矿石自然类型主要为石英闪石型磁铁矿矿石为主,其次为闪石型磁铁矿矿石;工业类型为含硫、磷不含氟的弱磁性需选单一酸性中低品位原生磁铁矿矿石。矿床成因类型属沉积变质的"鞍山式"磁铁矿矿床。 相似文献
145.
<正>设计色彩是电脑美术专业的基础课程,是设计艺术的主要手段之一。设计色彩是表达感情的符号,是体现人类创意的主要手段,是传达审美意识的重要桥梁,对培养学生的色彩观察力和色彩表现力起着重要作用。 相似文献
146.
<正>信息化条件下,隐性教学手法多种多样。可开课导入,巧妙呈现,激发学生的学习兴趣,利用信息化手段,在课堂导入上下工夫;可课中引导,逐步展开,培养学生的创新精神,在课堂启发上下工夫……无论采用何种手法,都要注意体现明与暗的有机结合,明的是课堂教学知识本身,暗的则 相似文献
147.
晚明,商品经济繁荣,但贫富差距日趋加大,且形形色色的骗术丛生,很多商人成为骗局中的牺牲品.从<杜骗新书>描绘社会之诓骗景象,晚明商人之防骗意识非常淡薄.然而,这种状况的存在是有其时代背景和文化内涵的.就时代背景言之,晚明社会形态已呈现出转型态势,民众谋求生计之手段日趋多样化,诓骗在晚明成为一类人的一种生计手段,这一阶层的扩大,使多数商人成为"棍局"中的牺牲品;而儒、道、佛三家之教化功能,商人本身固有之贪念及其思维模式,对其防骗意识都起了稀释作用. 相似文献
148.
刘国超 《中国科教创新导刊》2010,(21):110-110
从1983年起,中国科学院心理研究所朱新明教授及其同事对"自适应产生系统"进行了实验研究,在课堂中学生不必经过老师讲述,就能从解题的示例中进行学习,老师只需着重辅导学习上有特殊困难的学生。对于示例演练这种新型数学教学模式,其着眼点不是关心学习者"知道了什么",而是更多地关注学习者的"怎么样知道的?"这使得教学过程中教师、学生的关系发生了转变,这种转变体现为由"教师中心"向"教师为主导,学生为主体"的转变。 相似文献
150.
《南京师范大学文学院学报》2010,(4):F0002-F0002
王星琦教授多年来致力于词曲和古代小说戏曲研究,发表了大量论文,出版了一系列著作及相关教材。著作中影响较大的有《元曲艺术风格研究》、《元明散曲史论》以及《元曲与人生》等。《元曲艺术风格研究》是系统、深入探究元曲艺术精神与风格特色的专著。全书由“绪论”、“上篇”(杂剧篇)和“下篇”(散曲篇)三部分组成。“绪论”重在宏观把握与理性探究;上下篇则是微观探索,互相间也有交叉,重在占有充分史料基础上作分析。 相似文献