试论大学英语四、六级考试与综合应用能力的检测

大学英语四、六级在我国是规模较大的全国性考试。但是此种类型的考试是否就能够检测学生真正的综合应用能力?本文针对四、六级存在的问题,展开论述,以期发现我们到底需要什么样的测试类型。     

本科教学工作水平评估与新升本科院校院(系)教学管理建设浅谈

近年来,我国高等教育中涌现了一批以应用型本科人才培养为目标、为地方经济和社会发展服务的新升本科院校,如何使这批新办高校达到本科办学水平,教学管理是关键,而院(系)的二级教学管理则是整个教学管理的基础.本文以本科教学水平评建为背景,结合新升本科院校院(系)二级教学管理及评建实际,较全面地论述了加强院(系)二级教学管理改革的意义、内容和做法.     

基于校院系三级管理模式下二级学院教学管理改革探讨

校、院、系三级管理模式下,教学管理工作重心下移。二级学院贯彻"以人为本"的教学指导思想,针对传统教学管理的漏洞进行改革。加强和规范二级学院的教学管理,对提升高校教学管理水平、提高教学质量起到了至关重要的作用。     

缀饰态表象下二能级原子系统的跃迁理论

利用缀饰态表象讨论了二能级原子系统的跃迁过程;从量子干涉的角度对原子跃迁过程给出了非常清晰的理论描述.在其表述中揭示出脉冲面积在量子干涉效应中扮演着十分重要的相位因子功能,表明了激发光场的演变对原子跃迁的控制作用.     

现象级节目之于电视节目创新创优的指导意义

自从有了"现象级节目"这个现象,几乎每一档电视节目都在追求"现象级"这份光环.但在"求爆款"与"速变现"的压力下,最终经过大浪淘沙能成为"现象级"的节目屈指可数,并且越来越集中于强势卫视平台首发、制播分离模式下购买国外节目宝典的"大体量、大明星、大制作"季播综艺娱乐节目.如何将现象级节目的成功要素用于指导更广泛意义的电视节目创新创优,是更加复杂的国内外文化生态和更加激烈的媒体竞争对电视人的追问.     

高等学校英语应用能力考试（A级）作文样卷分析与思考

本文通过对全国高等学校英语应用能力考试(A级)写作评分标准以及历年各分档样卷的分析,从写作的基本格式、词语表达、句子结构到段落衔接四方面分析高分段作文的特点,并对高职高专英语作文教学做了有益的思考。     

交互式教学理论在大学英语听说教学中的应用

随着当今社会快速的发展,多元化文化日益出现相互沟通与交流融合的趋势。无论是国家还是国际之间的交流都离不开英语这门语言,如何提高当代大学生的英语能力是高校的首要任务。然而,在我国,传统的教育方式已经不能完全适应快速发展的社会,而交互式教学理论的应用却可以在大学英语课程上起到事半功倍的效果。     

高职学生英语应用文写作应注意的事项

本文通过分析历年来高职英语B级考试写作题型,让学生对历年来的写作题型有所了解,主要谈了英语应用文写作应注意的事项,重点谈了信函类应用文的写作注意事项,以期对学生提高英语应用文写作水平有所帮助。     

雅思考试与英语交际能力的培养策略

雅思考试是一项国际性英语考试，章依据测试学理论对该考试进行了分析，并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主，雅思考试以测试交际能力为特色。中还探讨了培养交际能力的有关策略。     

浅谈哲学思维的培养对高等教育的意义

哲学思维的特征和我国高等教育的目标决定了哲学思维的培养对高等教育具有举足轻重的作用，因而高等教育不仅要在知识技能层面把学生培养成有各种分门别类的具体知识和技能的专门人才，而且要注重在思维层面以哲学思维来影响、塑造学生。这样才能实现我国高等教育的目标，培养出不局限于功利意义的真正人才。