沈寿与南通“仿真绣”艺术

2008年6月国务院批准文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录中,南通仿真绣名列其中。南通,地处"江淮之委海之端",沃野平川、钟灵毓秀,具有种桑养蚕、织染的传统。1913年,清末状元,著名的教育家、实业家、社会活动家张謇先     

色彩的立体表现

一般人认为塑造物象体积感需要用明暗对比实现。如果我们仅着眼物象体积的素描关系，就会使画面缺少色彩的魅力。在色彩空间表现中，色彩的冷暖对比是关键因素。一幅画没有冷暖变化，就没有色彩感。     

形完意足,用笔为上——高考速写训练探微

<正>速写之要在于速——短暂时间内以较快的用笔,提取线条勾勒对象。它最能体现作画者对形象的理解程度,更能展露画者的灵性。在笔锋纵横之间,形象栩栩如生,画面立就,这是一门看似简单,实则很精深、很复杂的艺术创作。     

夏目漱石《明暗》中“明暗双双”的世界

夏目漱石曾用“明暗双双”来指代其遗著《明暗》的小说世界。“明暗双双”本是一个禅语,为“明中有暗,暗中有明,二者交融”之意,这也是小说《明暗》的最大特点。二元对立统一的辩证关系贯穿《明暗》的始终,其既是意义范畴上的,也是创作方法上的。“清子”意象的塑造把“明”与“暗”的二元对立统一起来,暗示了近代人精神救赎的困难。     

明暗·对比·突显·隐藏——浅谈中山古镇拍摄中光影效果的运用

光影由光线和影调构成。光线是形、影、色的渊源,是电视画面构成的重要条件。影调是对万事万物的具象,在电视画面创作中的作用至关重要。在对中山古镇的拍摄中,大量运用了光影效果,突出强调了被摄主体的造型特点、视觉特征,确定视觉基调和场景气氛,帮助画面构图,形成一定明暗影调效果和关系。光影效果的明暗、对比、突显、隐藏的特点突出明显,全方位的体现了中山古镇悠久的历史,独特的文化,淳朴的风土人情。     

无名小溪游钓记

太阳光透过锯齿形山峦使一座座山峰变得明暗斑驳，远远近近的山头，山腰上数条羊肠小道若隐若现，显得神秘莫测。     

反差

被摄体反差 在大多数情况下，我们所拍摄的景物各个部位有不同的明暗影调，从最明亮的部分到最暗的部分有一系列的明暗变化，称作影调范围，它的明暗两极之间亮度上的差别，便是反差。有的场景可能由中等明暗的一些影调构成，如阴天里的一座石雕，即反差小；有的场景则可能由很亮和很暗的影调组成，中等明暗的调子很少，例如明亮雪地里的一只黑色宠物狗，即反差大。     

浅析应如何应对中职生的素描课教学

作者从整体考虑,全面观察;了解形体的结构,做好构图;处理好画面的明暗关系;调整画面阶段四个方面分析了如何应对中职生的素描教学。     

浅析“飞地艺术坊”的明暗观察方式、意识、步骤

＂飞地艺术坊＂是中央美术学院版画系教授王华祥老师创办的。在＂飞地艺术坊＂,他追本穷源,深入研究文艺复兴时期的大师们对大自然的热爱和虔诚的态度及大师们超凡的写实技巧。对明暗的观察方式、思维意识、绘画步骤做了全新的诠释。使大家重新领略到写实画中自然观察法和自然表现法无与伦比的魅力。     

非专业美术教学浅析——技艺训练与审美

正非专业美术教学中,因为学生美术基础几乎是空白,因此,让学生在众多学业中掌握怎样的美术知识才是适度的而且有必要呢?我尝试着对美术"技艺"和"审美"进行对比并做分析。我认为美术基础训练目的是在于提高"技艺"和"部分审美"能力。通常的素描基本功训练在教学课时安排上占的比例要大,技能训练又直接体现在绘画基本功上。所以,打好造型的功底,如透视关系、比例关系、结构关系等非常重要。接下来就是对物体的明暗关系塑造的训练,也就是通常说的光与形的结合塑造,三大面、五大调的造型手段的反复认知。所有这一切都是建立在观察的基础上。而这也让我们认识到所有的技艺训练目的就是要达到手眼脑三者的默契流畅的配合。因此,教师应让学生在学习过程中多画、多练、多想,从而实现对学生