浅谈美术教学中素描的明暗调子

通过观察分析和理解,处理好五大调子的关系才能提高造型能力,塑造出具有艺术性的作品,让学生真正摆脱明暗只是形式上黑白关系的误区。     

清中期苏州挑花坞西洋风年画初探

苏州桃花坞年画是我国几大年画之一,是农耕时期文化传播和民族精神的主要载体.明清时期西画东渐并"风行全国",同时市民阶层和新兴的收藏家们有着平民化的审美趣味,在他们审美观念的带动下西洋绘画成为一种社会风尚.在此背景下桃花坞西洋风年画吸收西方明暗透视技法,并把它融入中国传统年画中.这种风格的年画当时应被大量用于茶馆、酒肆等公共场所作装饰之用,同时也作为一种旅游纪念品出售,由此行销全国及海外.     

基础素描中的思维训练

在基础素描中将结构素描与调子素描结合进行教学,有利于解决学生的造型思路和造型方法问题;应打破纯客观写实的传统教学模式,把形式分析和平面构成原理等纳入教学内容,解决好学生对造型的认识,以及对辅助线、转折点、结构线、线的表现力及明暗的运用等问题,以提高学生的创造能力。     

借助数学预见某些物理现象和规律

借助数学,我们极大地加长了全息照片的景深——成功地拍摄了景深8.2米,面积5平方米之物体的全息照片并纠正了现行文献中有关全息干涉条纹明暗对比度的一个重大疏忽.     

飞过溜索的那玛调

我是在一个早晨走进妥洛村的。薄薄的雾气笼罩着大山深谷,给雄伟峻秀的大山披上了一层层的柔情。妥洛村就坐落在大山的怀抱里。冬季的澜沧江安静而平和,蓝蓝的江水,映着蓝蓝的天空,给人的心灵带来一种难言的宁静。     

唱民歌的李彩凤

正第一次亲密接触2014年8月,中元节过后第二天,我终于和李彩凤有了一次面对面的交流。写下这段话,我在心里长长舒了一口气,作为弥渡人,李彩凤是我心目中的能人、名人,一直都有想认识了解她的渴望。最早见到她是在中央电视台《纪录片之窗·小河淌水的地方》这一档栏目上,当时我还在上初中,相信大多人也都是通过这个节目知道而且记住了这个唱调子的"老妈妈",在之后的十多年间,她一路把山歌唱到了省城,唱到了北京,成为国家级非物质文化遗产项目——弥渡民歌的代表性传承人,被大家亲切地称为"调子客"。偶尔     

"明暗条纹"的成因再分析

本刊2005年第3期刊登了《“明暗条纹”的成因分析》（简称《原文》）一文，用投影仪显示发波水槽的水波实验，对于屏幕上出现的“明暗”相间的条纹形成的原因进行了分析，笔者认为《原文》的解释也有不妥之处，现在此提出商榷．     

加强素描基础训练的线造型教学

素描教学是美术院校基础训练的必修课程之一,为了使素描教学打破单一的明暗法,走向民族化、多元化,加强素描训练的线造型教学是摆在我们面前的重要任务。     

素描教学的实践与认识

素描作为造型艺术的基础，是培养造型能力的手段之一，在教学中要树立正确的学习态度和科学的观察意识，解决好构图、形、光影调子等等容易忽略的问题；同时素描又是一门独立的艺术形式，不能停留在于技巧的训练，要融入思想、观念和情感，以拓展素描的真正含义。     

油画艺术的基本要素

一幅优秀的油画作品所表现出的艺术魅力和视觉效果乃是通过多种艺术手段综合体现出来的。而色彩和技法只是其中了个较为重要的要素和手段。它们在不同的画家和作品中的地位和价值也是因人而异的。油画作品的成功依赖于画家对构成最基本的视觉要素的全面掌握和熟练运用。而作品之所以具有魅力却在于艺术家独具匠心地运用和突出基本的视觉要素作全面的认识和掌握，而对这些要素分别进行认识和研究，探究各个成分之间的互相关系，以及它们在油画作品中的作用和价值是非常必要的和有意义的。