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31.
32.
在马克思主义思想史上,马克思曾经把社会历史比喻为由集剧中人物和剧作者双重角色于一身的人出演的既有多重主题又有波澜曲折情节和节奏的历史活剧,提出了人是社会历史的剧中人物和剧作者的历史辩证法思想,并运用这一重要方法论分析重大社会历史事件、发现重大的历史运动规律和阐发历史唯物主义。在马克思看来,社会历史是人通过人的劳动实践而生成的过程和人们交互活动的产物;人之所以兼有社会历史的剧作者和剧中人物的双重身分,在于人作为有生命的存在物是能动的和受动的统一,在于人的自由自觉的活动的类本质,在于实践和交往是人的社会历史活动的舞台或环境。 相似文献
33.
李淑芝 《黑龙江教育学院学报》2004,23(2):70-71
《明暗》是夏目漱石去世前的未完成之作。作者运用现实主义手法 ,不仅成功地塑造了具有独立意识和鲜明个性的女性阿廷 ,而且成功地塑造了一个对个人的不幸、社会的不公感到不满的男主人公小林的艺术形象。作品结构的巧妙和描写的致密程度都是无与伦比的 ,可谓夏目漱石创作的一个新突破 相似文献
34.
论研究型大学战略规划的辩证法 总被引:3,自引:2,他引:3
大学发展战略的研究可以从多个角度进行。本文借鉴发达国家建设一流大学的经验,着重从对立统一规律的辩证法角度讨论了我国研究型大学战略规划中应该注意的若干辩证关系,主要观点包括:注重人才培养的同时,应该把科学研究放在重要位置;注重全面发展的同时,应该把重点突破作为研究型大学建设的立足点;加大物质投入的同时,应该注重包括机制完善在内的精神建设;保证本科生教育质量的同时,应该把研究生教育质量尤其是博士生教育质量作为研究型大学的重点;在重视发挥全体教师作用的同时,以骨干人才的选拔与应用为重点;在学习国外先进经验的同时,应把建立本国大学的特色与优势放在核心位置;在发挥学生主体作用的基础上,应该发挥导师的主导作用;在扩大规模的同时,应该把教育质量的提高放到重要位置。本文最后指出,我国研究型大学建设应该也可以从辩证法的角度获得灵感与启示。 相似文献
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必须辩证地看待新时代教学模式的改革和发展。应该针对具体的国情进行具体国家的教学模式改革。对于中国来说,在教学改革中应当注重在教师的主体性和学生的主动性之间建立平衡。同时,新时代教学手段的探索也必须坚持辩证法的原则,要为各科教学探索相应的高效的教学手段。 相似文献
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陈安金 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(3):8-9
人工智能的发展已达到很高水平,电子计算机将更接近大脑的功能。但计算机解决问题的能力从技术角度看有很大局限性,计算机万能论的理论依据也是有问题的。计算机不能代替甚至超过人。人工智能的哲学意义是多方面的,它能深化认识论的研究,能促进辩证法的发展,能为唯物史观提供有力的科学依据。 相似文献
38.
笔者从教18年,几乎年年担任班主任.在长期的教学及班级管理实践中,我不断地思考、揣摩、品味,有所感悟.自以为在班主任工作方面小有成绩,这应该得益于平时工作中进行的哲学思想的渗透.我想就此谈点体会. 相似文献
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