把宽容作为送给学生的“明月”

曾经读过这么一则故事：禅师散步归来，看到自己的茅屋遭小偷光顾，可小偷找不到任何财物，正欲离开，看见了站在门口静静等待的禅师，惊讶不已。没想到禅师把自己的外衣脱下，对小偷说：“你走老远的山路来看我，总不能让你空手而归呀!夜深了，带上这件衣服走吧。”说着，就把衣服披在小偷的身上。小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影消失在山林之中，自言自语道：“可怜的人!但愿我能送他一轮明月，照亮他下山的路。”第二天，禅师看到他的外衣被整齐地叠好，放在门口，他高兴地说：“我终于送了他一轮明月!”     

奇缘铸就的教师情结

劳动节前一天早上，我骑车到校上课，乡问小路大雾迷茫。前面有铃声，我眼力欠佳，忙刹车让路。来者在我面前下车，行下跪礼。仔细一看，原来是何老四，他头裹孝帕，哀声说：“但老师，我母亲去世了!”     

从故事母题看哈姆雷特的延宕

哈姆雷特为什么延宕？对此经典问题的争论至今仍众说纷纭。叔倒之争、为父报仇、俄锹浦斯情结是该剧的三大故事母题。对故事母题的探究，有助于我们从多个角度、多个层面剖析哈姆雷特怪异行为下理性和非理性的心理动因。     

从地域文化视角解读贾平凹文学创作的密码——评程华《商州情结 长安气象:贾平凹的文艺世界》

《商州情结长安气象:贾平凹的文艺世界》从地域文化视角探讨贾平凹文学创作的密码,力图呈现商州和西安在贾平凹文学创作中的重要性,是把握贾平凹文学个性的一个突破口。该书征引史料,追本溯源,具体分析了商州和西安的地域文化基因不仅是贾平凹"商州情结长安气象"创作风格的源头,也是贾平凹作品具有民族性特征的重要因素。     

送一轮明月给你——立德树人案例

人生路漫漫,难免会有迷茫。送一轮明月给你,让皎洁的月光洗净你心灵的尘埃;送一轮明月给你,让如水的清辉洒满你人生的道路;送一轮明月给你,让如水晶的璀璨划破迷茫,直伴你迎接明天的太阳……     

女儿依恋爸爸怎么办

Q编辑老师:您好!我女儿从小就和她爸爸特别亲近,却不大愿意和我在一起。当时总觉得孩子小,没当回事。如今女儿已经十多岁了,情况不仅没有好转,反而对爸爸更加依恋。我该怎么办?A家长:您好!像您女儿这样亲父疏母的心态,心理学上称为"恋父情结"。恋父情结的形成,一是多出现于父女相依为     

故多水最美 故多情最亲——例谈如何在高中地理教学中利用乡土情结提高学生学习兴趣

高中地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同步发展的过程,面对高中有限的课时而言,在众多的非智力因素中,对地理学科的学习兴趣是学生接受教育的感情基础,是所有非智力因素中最为活跃的一个,是地理学习入门的向导,是学生探求地理知识、形成地理思维的巨大动力。因此,在地理教学中,应注重对兴趣这个非智力因素的培养。     

青少年媒介素养教育实证研究——基于青少年网络媒介素养现状调查的分析

随着网络技术的发展,网络媒介对青少年的影响越来越大。但是,青少年媒介素养不高,现状不容乐观,存在着许多亟待解决的问题。基于此,进一步开展青少年媒介素养教育已势在必行。为了增强媒介素养教育的实效性,目前应充分利用校园资源,把网络媒介素养教育引入课堂;加强对青少年的媒介情结的研究,引导青少年的网络媒介情结向正向发展;重视新兴媒体在青少年媒介素质教育中的载体作用。     

诗圣杜甫的孝悌情结

杜甫五世祖杜叔毗和二伯父杜并都有血亲报仇的孝悌壮举,杜甫外祖母的"勤孝"和外舅爷的"死悌"也被传为美谈。父系家族和母系家族的孝悌门风深深影响了杜甫,培养了他深厚的家族观念。杜甫对二姑母报恩行孝,对兄弟姊妹始终关爱牵挂,也具有挥之不去的孝悌情结。     

山居秋暝

[诗词赏析]“明月松间照,清泉石上流。”天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,