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991.
卢雍政 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,39(3):38-44
宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。从宪法的高度关怀青少年,将是保护青少年合法权益的重要方式。宪法上的基本权利条款、国策条款、有关国家义务的规定、宪法原则和精神等都是青少年权益的宪法保护依据,宪法建立起的协调机制、权力监督机制是青少年权益保护的重要途径,宪法监督制度、控制立法不作为、让青少年的权益入宪都将是促进青少年权益保护的具体路径和制度选项。青少年权益的宪法保护,从根本上说,还有待于宪法实施的制度化及其有效运行。 相似文献
992.
宪法解释方法:传统与现代之间的区别及其法理成因 总被引:1,自引:0,他引:1
刘国 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):41-49
传统宪法解释方法与现代宪法解释方法存在着形式和实质上的区别。形式上的区别表现为解释客体和解释者的积极性程度不同;实质上的区别在于,前者是从宪法文字文本中探求制宪者的意图,后者着重于保障公民的基本权利。产生这些区别的外部原因主要是二战后对基本人权保护的重视和强化;内部原因则是20世纪初以来法理学的新发展以及由此引起的法律解释方法的变革。 相似文献
993.
经济制度中最主要的两个方面是所有制结构和由之决定的分配结构,它们之间的关系体现了效率与公平的协调程度,也影响着经济发展的进程.新中国诞生以来,对经济发展中的效率与公平的认识经历了兼顾到迷失又复归的道路. 相似文献
994.
●回归课程标准
《全日制义务教育思想品德课程标准(修订稿)》在内容标准“权利与义务”部分明确提出“了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定”的目标。具体阐述为“了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定,懂得要正确行使权利,自觉履行义务”。在“法律与秩序”部分提出“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是一切国家机关、... 相似文献
995.
政治体制改革的原则必须与时俱进。原有政治体制改革原则是政治体制改革新原则的前提和基础,政治体制改革新原则是对原有政治体制改革原则的继承与发展,是对原有政治体制改革的提升、提炼和升华。政治体制改革的新原则包括:民主原则,即政治体制改革的启动机制是民主互动的,博弈机制是民主双赢的,以民主文化为支撑的,民主的实质是给人的尊严与幸福提供保障;宪政原则,即把民主纳入宪政的轨道,公民才有良质,社会进步才有良序;完善根本制度原则,即人民代表大会制度有很大的拓展空间;遵守宪法原则,即政治体制改革必须在宪法和法律的范围内进行。 相似文献
996.
石东坡 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,44(5):80-88
在重视发挥法律的规范调整与保障功效的驱动下,推动文化繁荣发展的立法举措被给予了空前的重视和众多的选项.但是,支撑文化法制建设的宪法基点和学理基础还不够厚重和充分.为此,追溯文化基本权利的宪法意蕴、文化法律调整的宪法基础,才是促进文化权利规范得以实现的本原,而这需要比较法学视域中分析鉴别和引介吸取有关国家和地区的理论资源.我国台湾地区承续大陆法系中德国宪法学说关于基本权利功能、文化基本权利、宪法基本国策、宪法审查机制、文化价值秩序等的学说脉络,在“文化宪法”研究作为部门宪法释义学的领域和层次上,重点分析了文化基本权利的本体性和文化法律制度的合宪性等一系列问题,为认识我国现行宪法文化权利条款的性质地位、内容设定及其边界限度,并由此为文化立法的原则基准与发展趋向提供了一定的学术参照. 相似文献
997.
晚清重臣李鸿章不仅精通军事、政治,外交手段亦非凡。自李鸿章任职总理衙门以来,与外国的接触更是频繁。笔者挖掘明治时期的史料,揭示明治时期日本人如何看待李鸿章。 相似文献
998.
马丽 《广东技术师范学院学报》2012,(5):29-31
法国宪政审查制度的建立历经曲折的发展过程而终于在第五共和国宪法中得以体现,第五共和国建立了宪法委员会以及独特的宪政审查制度,以监督议会与内阁对分权原则的尊重,它超然于三权部门之外独立进行违宪审查。宪法的第七章对宪法委员会的组成和成员任命、职权范围和对违宪法律的惩戒一一作出明确规定。几十年来,第五共和建立的宪政审查制度不断丰富发展,通过抽象审查的方式推动法国的宪政进步,保障了法国宪法的稳定性并使之与时俱进。 相似文献
999.
尹口 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):59-60
从逻辑学来看,宪法概念就是对宪法本质的揭示,应采用"属加种差"的定义方法。宪法的"属"就是规则,宪法的"种差"应从宪法起源和内在结构来确定。考察现有的宪法概念,只有"宪法是组织共同体的规则"这一描述准确揭示了宪法本质。 相似文献
1000.
孙雪琳 《长春教育学院学报》2013,(2):41-42
中国没有土生土长的宪法,自西方意义的宪法引进以来,宪法文化的融合出现"水土不服"的症状。本文从中国传统文化的价值观、教育观及宗教等路径出发,分析中国宪法文化思维方式是如何形成的,从而为中西宪法文化进一步融合提供准备和依据。 相似文献