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洪劬颉 《中学生阅读(高中版)》2008,(6S):39-39
<正>几年过去了,我渐渐明白:那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍。——杨绛《老王》(上海版高中《语文》二年级第一学期)在夜深人静的时候,我总想起这句话,这句话成为我精神反思的一个标杆,一个尺度,一盏明灯。 相似文献
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你是我心中的骄傲,我一直把你当作我的榜样;你是我心灵深处那一把火,我一直把你当作照亮我前行的明灯;你是我见过的最坚强的人,我在心里把你崇敬。 相似文献
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世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我会毫不迟疑地回答:"那就是爱!"爱,不是索取,而是付出,是给予,是奉献。教师只有热爱学生,才能去精心地培养学生,因为在每个学生的心目中,教师是亲切、智慧、伟大的。还记得,2008年汶川发生大地震时,我们敬爱的谭千秋老师用自己的生命挽救了四个年幼的学生。他那张开的双臂铸就了永恒而伟大的师爱。我们也不会忘记"大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯"的徐本禹,本可以有光明的前途,本可以享受现代化城市舒适生活的他,带着一份强烈的责任感,义无反顾地去了偏远的贵州,用 相似文献
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<正>语文是一门实践性很强的学科,学生如果只囿于课堂学习和教科书的学习是远远不够的。因此,作为一名小学教师,我无论时间多紧张,都会留充足的时间让学生在书籍中汲取营养,丰富自己。下面谈谈自己在培养学生阅读习惯方面的一些做法。一、从年龄入手,定期推荐好书每逢节假日,书店里人满为患,许多家长也舍得在这方面投资,但买回来的书有些却被束之高阁。为什么呢?原因很简单,部分家长购书只从大人的立场出发,不考虑孩子的年龄、兴趣和口味,不尊重孩 相似文献
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题记:"生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。"——闻一多《色彩》人的一生,不过几十年大好的时光,对于幼儿教师而言,自己最美好的时光与阳光下最美好的职业生涯交叠重合,青春尤其短暂,怒放七彩绚烂之后的平静流淌,如何让自己在每天纷繁琐碎的保教工作中战胜倦怠,如何让自己在吵闹可 相似文献
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著名的科学家牛顿有句名言:没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发明和发现.科学需要猜想,数学自然也不例外.在数学发展史上,曾经有过许多 相似文献