薪火相传

"边疆""农场""的确良""茅屋""知青",这些上个世纪特有的产物,在现在的孩子们看来那样陌生的词语,却真真实实地影响了一代人,就像何伶老师。她的知青老师给她带来了书籍、知识,以及更广阔的天空。穿越这些真诚的文字,回到那特殊的年代,我仿佛看到了那个黑瘦、怯生生的女孩用渴望知识的眼睛如饥似渴地阅读,通过阅读,拥有了丰富的精神天地和积极向上的生活态度。知青老师用他们青春年华中最灿烂最辉煌的季节,用他们的汗     

读书真让我着迷

书是一把钥匙,为我打开知识的大门;书是一盏明灯,为我照亮前行的道路;书是一位挚友,为我带来无限的欢乐。现在的我是一个十足的"书虫",读书让我着迷。三年级时,我们班很多同学都爱看书。课间休息时,他们手中都捧着书津津有味地读着,我眼馋了,便央求妈妈也给我买书,妈妈二话没说便带我去书城选书。看着那些花花绿绿的书,我真不知该怎么选。最后,一本厚厚的《百科全书》吸引了我的目光。我想:这本书够大,同学们一定会     

智者罗素

<正>1970年2月2日,罗素逝世了,终年98岁。在《罗素自传》的序言里,他这样写道:"对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。"对罗素而言,这三种激情之中,唯有一样——爱情——得     

夜雨明灯

周五,真如古寺。我们为逝世周年的奶奶做法事。时候尚早,我独自一人在寺庙里闲逛。从午后时分开始,天空就飘起了小雨。雨点打在伞上,叮咚清脆,听来颇为悦耳。阴沉天空里传来的零星鸟鸣,黄袍僧人扫地的"沙沙"声,还有淅沥的雨丝,把我的心     

《道德经》真意(四十五)

(接上期)第七十章吾言甚易知,甚易行;天下莫能知,莫能行。言有宗,事有君。夫唯无知,是以不我知。知我者希,则我者贵。是以圣人被褐怀玉。【释解】本章句内容,依笔者之见,原来本该是《道德经》全文的最后一章,是老子写完《道德经》后发出的一番感慨。其实这个感慨在老子还没写《道德经》时同样存在。因为老子在正式撰写《道德经》之前,早就将其中的思想在社会中宣传了。因为宣传的收效令他有些失望,所以在撰写《道德经》的时候就将这一感慨抒发出来。不然就没     

做一盏明灯

说起我们班小腾,全年级几乎没有一个人不认识他。他的出名源于种种"壮举":不完成作业、打架骂人、顶撞老师……时常因为拍着桌子跟老师叫嚣而被告状。起初,气愤难当的我总是在全班学生面前对他劈头盖脸一顿猛批。而他总是摆出一副身经百战的样子跟我对峙,高昂着下巴,翻着白眼,撇着嘴,对我的蔑视溢于言表。几个回合下来,不仅没把这根硬骨头     

学联,让我更快成长

每一位海外留学生,不论离家的日子有多长,距离有多远,留学那些年走过的路无不都是荆棘丛生、跌跌撞撞。但学联仿佛一盏明灯,照亮留学生活的角角落落,温暖一颗颗年轻而又孤独的心……     

李贽<<明灯道古录>>的产生及其价值

《明灯道古录》表现了李贽非孔非儒、反对偶像的战斗精神和反对封建束缚、要求自由发展以及反对封建等级制、要求平等的思想,鲜明地体现了晚明时期反封建压迫、反传统思想的启蒙主义思潮的特色,不仅是研究李贽思想的重要代表著作,也是认识中国文化思想发展轨迹的代表作品之一。     

长大后我就成了你

<正>古人云:"少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历浅深为所得浅深耳。"书像一盏明灯,为人的一生指明了方向,书更像一位智者,引领着我们走向智慧的山巅。