“压力山大”的韩国高考

在韩国,学生偷懒被视为家庭的尴尬和耻辱——如果孩子在高考或大学里表现不好,就连家人都会被视为是不光彩的。2014年11月13日,韩国举行了一年一度的高考。与中国相比,作为中国的近邻,韩国举国对高考的重视态度绝对是有过之而无不及。举国保障高考韩国高考的正式名称为"大学修业能力考试"((?)),简称"修能"考试。由于韩国学校是冬季招生,春季入学,因此升学考试在年底举行。韩国高考只有一天,设在每年11月份第二周的周四进行,因此具体日期每年都有不同。     

奉献的幸福,心灵的享受

<正>年轻时读过一首诗:"毡房前的小河水呀,不知道是浅还是深?就是在梦里也没想到已经送走了青春。如果我知道青春易度,早就该送给你一颗热情的心!"当年,这"青春易度"四字曾令我悚然心惊。后来才明白,这原本是一条亘古不变的真理。     

成才视角下高中英语作业设计的问题与对策

正作业一直被视作课堂教学的重要组成部分,是检测、巩固学生学习效果的重要手段之一。当前的高中学生面临高考的压力整天埋头在各科试卷当中,备战高考,而大部分教师也基本上是让学生不断地重复做试卷,一套又一套,做了讲解,讲解后接着做,但效果似乎并不明显,同时学生整天超负荷学习,身心疲惫纵观当前的高中英语作业设计,我们不难发现弊端不少,如何改革当前的高中英语作业设计,让学生学习英语更有效果,已经成了当前教育工作者急迫解决的问题。本文从培养学生成才的视角,对高中英语作业设计的问题与对策两个角度进行了研究。     

浅析问题式情境教学法在高中数学教学中的运用

<正>引言:为了让学生做到自主学习,首先应该让学生了解教学方案,清楚地认识到教学的价值和意义,其次是提高学生对自身能力和潜力的认识,通过对教学法的理解和自身能力的认识,学生学习的主动性、针对性才能所提高.当然对于教师而言,不仅要做到熟悉所授的课程,同时需制定出符合学生情况的教学方案.在教学的过程中,做到寓教于乐,贴近生活.这样的教学方法在当下被不断推崇,当然这也需要老师和学生的共同努力才能实现.     

浅谈三年级英语语法的起步教学

我是一位工作才四年的青年教师,在这几年的工作教学中遇到不少问题,也在不断向前辈教师学习和请教过程中积累经验。今年我任教的是三年级,而三年级开始采用新教材。拿到书本阅览后,犹如手中端了一块铁块。让我欢喜的是改版的新教材较之前教材更加新颖,图片人物更加卡通可爱,单词量减少,并且知识点也降低了难度。而让我忧的是配套练习册中的题目并未与教材难易度相     

浅谈讲故事在小学英语教学中的应用

故事是小学阶段的学生们非常喜爱的内容,在英语教学过程中很多时候可以借助故事来展开课堂教学,这不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够让学生更好地融入到课堂教学中。本文将从三个方面分别谈谈讲故事在小学英语教学中的应用。一、激发学生的学习兴趣对于小学阶段的学生而言,英语学习是从兴趣不断拓展开来的,教学过程中,教师首先需要做的就是不断培养学     

浅谈运用变式教学改善学生数学思维品质

<正>思维是指人脑对事物内部客观规律和本质的概括及间接反映,数学中的变式教学可以让学生从不同的角度出发,对数学中的定理、概念,以及公式进行多方面理解;同时变式教学的教学方式在目前中学数学课堂中很常见,这种教学方式能引导学生从多角度分析问题,使问题的解决方法和问题中所蕴含的知识越发清晰,为解决其他问题积累经验,能有效地提高学生解决问题的速度和能力.1.探究变式教学的基本意义1.1提高课堂教学效率变式教学可以在一定程度上提高课堂的教学效率,利用变式教学让学生掌握最重要的知识点,进而延伸出更多的知     

高校日语专业翻译教材调查

在高校快速发展的过程中,全国开办日语本科专业的院校也在不断增加,至2014年达到508所,日语已经成为第二大外语专业,在高校所有的专业中排第9位。招生规模的扩大自然对教材的需求也就增加了。翻译课程是日语专业必修课程,随着市场需求的增加,翻译教材的出版也出现百花齐放的局面,目前当当网、亚马逊在售的共有29个品种,其中口译教材13册(汉日口译教程5册,日汉口译教程6册,汉日日汉口译教程2册),笔译教材16册(汉日     

时间这样过去就很好

正201311.20一句话点亮一本杂志应青果轰轰烈烈之约,小美将华丽丽地推出下半月刊啦!当然,她的名字肯定不会叫得这样干瘪,没有识别度,也没有气质。它的内容,会延续小美一贯的安静与清雅,同时,也肯定会跳脱出来,做那个只因在人群中多看了一眼,就再也不会被忘掉的容颜。     

农村高中英语听力训练存在的问题和对策

英语学习强调的是听、说、读、写四项基本学习技能。学好英语是为了掌握这门语言,学会利用这门语言。听的能力是这四项技能中最基本,也是最先要掌握的技能。人类在语言交际时,有45%的时间都在进行听力训练,说只占了整体的30%,由此可见,学好英语要更加注重对听力能力的培养。本文针对农村高中英语听力教学中的问题,提出一些可行性的解决办法。1.造成农村高中英语听力普遍差的原因