基因科技的社会简史

科学社会史与科学是一对孪生姊妹，伴随基因科技的产生，对之进行社会史的研究也就成为重要课题。文章按基因科技研究的时间为序，以人物活动为中心，对基因科技的社会史作了简要考察。作者认为，影响基因科技发展的重要因素有：科学理智的发展、科学家个性的发挥、社会因素的作用等。     

细胞凋亡与肿瘤

细胞凋亡是一种进化保守的细胞死亡形式，不仅在正常的生理状态具有重要作用，而且与多种疾病的发生发展密切相关。近年来研究认为，细胞凋亡异常可能与肿瘤发生有关。凋亡调控基因已被看作是一类新的肿瘤发生相关基因。肿瘤的发生．是由于细胞增殖与细胞凋亡之间的平衡失调的结果，细胞凋亡在肿瘤生长过程中起负调控作用，因此研究抑制多种肿瘤细胞增殖并诱导细胞凋亡而对正常细胞影响不大是肿瘤治疗的新思路。     

对生物安全问题的思考

2001年墨西哥本土的玉米品种资源受到进口转基因玉米的基因污染。该国是玉米的起源国及品种资源的中心,该事件引起了国际上极大的关注。加拿大转基因油菜造成基因污染早在1998年已有报道。我国是水稻和大豆的起源地,野生近缘种也极为丰富,该两种转基因作物在我国的大面积商业化生产要极为慎重。转基因作物的各种生态风险以及对转基因食品安全性的研究要调动生物工程、生态学、植保、育种、生物多样性保护等等各领域科技人员的积极性,多学科共同攻关研究,使生物工程这项高新技术在21世纪能更好地造福于人类。     

Hid基因与Ras依赖的生存信号

人和果蝇基因组中的原癌基因ras被激活后可抑制细胞凋亡，该信号传导的具体通路是研究ras致癌作用的热点，其具体机制的阐明有助于了解ras的其他功能，并可为抗癌药物的设计提供新的靶点。本文简述该传导通路的研究进展。     

六朝论体文中“理”的审美化存在

六朝论体文,是其时理性精神的产物,但在理性中又涵泳着诗性。其"理"以审美化的方式存在,是思、情与诗的结合。理感为六朝论体文运思之起点;理趣为其审美特征,具有意趣之美,兴味之美,气势之美;理致为其审美表现。六朝论体文中的"理"是超越于理性而又融合了情韵的审美形态,是一种审美化存在。     

瓷的叙事与文化分析

本文从叙事与文化角度,研究瓷与"稻"、"易"、"玉"、"艺"以及"china"之间的复杂关系。陶瓷业孕育于稻作文化之中,制作陶瓷像驯化植物一样需要细心与耐心,陶瓷业在性格温和的农耕民族手中达到高峰似乎是一种必然。阴阳五行以及易学关注的垂直与圆周运动,与陶瓷加工早就结下了不解之缘,陶瓷中的圆器则是转换与和合的象征。瓷与玉之间存在着某种模仿乃至替代关系,然而"如玉"并非瓷的终极目标,瓷真正模仿的还是兼具生命内蕴与玉之品质的人体,这也是青花瓷之所以成为中国瓷主流品种的根本原因。中国艺术的主要门类无一不可以在瓷上表现,但瓷与艺之间又不仅仅是载体与载物的关系,八大山人就从景德镇瓷绘那里吸取过重要营养,瓷的"载艺"功能更为普通百姓的日常生活带来了诗意。瓷在历史上曾为中国之代名,"china"一词在英语中含义暧昧,应按"名从主人"原则用"Zhongguo"作为中国的英语名。不过,就"在‘china’上表现‘China’"而言,我们仍有许多地方要向西方瓷业学习。     

第二届“小金星·海西杯”全国幼儿主题绘画大赛获奖作品选登

画面以一个顶天立地的形象为主体,透出一股豪情。黄色和紫色的对比强烈,闪烁的光芒照亮黑夜．构图饱满,表达直接,主题突出。值得一提的是画面的肌理表现,人物肌理塑造生动,弥补了人物形象上的不足,特别是上衣和裤子的肌理表达浑然天成,很行绘画感。     

在数学教学中渗透培养学生学习自我效能感的教学模式

学习自我效能感是学生自我效能感在学习领域内的表现。它不仅对学生的学业成绩有直接影响,是学生学业成绩的良好预测变量,而且也与学生心理健康水平呈显著相关。低学习自我效能感是引发学生焦虑、抑郁、     

注重人文关怀 提升教师幸福感

幸福感是一种积极的心理体验,是满意感、快乐感和价值感的有机统一。教师作为一个特殊的职业群体,指引着下一代的幸福未来,他们的幸福直接影响着自己的生活、工作,更决定着祖国下一代的幸福。     

二语习得中自我效能感与学习策略关系的研究

本文以自我效能理论以及学习策略理论为基础,以调查问卷的形式,对235名东北林业大学非英语专业本科学生的英语学习自我效能感和英语学习策略使用情况进行了调查研究,旨在探讨英语作为第二语言的非英语专业学生英语学习自我效能感与其所用的英语学习策略之间的关系。研究结果表明:学生的英语学习自我效能感与学习策略各个要素之间呈显著正相关,学生英语学习自我效能感直接影响并决定着其对学习策略的选择和使用,同时学生是否对学习策略进行有效地选择和使用也影响着学生英语学习自我效能感程度的高低。