“IT＇S TIM…”一点通

“It’s time…”是一个常用的固定句型，表示“是该做某事的时候了。”其后可接名词、动词不定式、代词、动词-ing形式。现将具体用法简单总结如下：     

有效发挥英语歌曲在英语教学中的作用

英语课程标准中指出小学英语教学要通过多样化的教学方式激发和维持学生英语学习的兴趣和积极性。将英语歌曲运用在词汇、句型、语篇等不同的课型中,都能以其独特的魅力为英语课堂教学营造良好的教学氛围,同时也让学生在放松的状态中感受地道的语言,模仿正确的语音,加深对语言的感知和理解,强化学生对语言知识的巩固和运用。     

高中英语写作教学的探索与反思

英语写作是语言综合运用能力的具体体现,然而也是很多高中生学习中的弱项。在目前的高中生英语写作中,存在着中式英语居多,用汉语的习惯堆砌而成的现象;学生作文中句子结构不正确,基本的句子成分模糊;学生使用简单句较多,句式单一。高中英语教师应该应从词和句入手,抓好基本句型的训练;要重视写作的规范化训练;要培养学生养成写作的习惯。     

如何区分定语从句与其他句型

定语从句是高考的重点,同学们在学习中常将它与以下四种句型混淆。一、定语从句与同位语从句that既能引导同位语从句,又能引导定语从句。这两种从句在形式上和结构上都特别相似,同学们该如何区分呢?     

在语言知识教学和阅读教学中渗透学习策略的指导

本文结合教学实例阐述了在小学英语教学中如何结合教材，适时、有效地给予学生学法指导，训练学生英语学习策略的方法。     

高中英语词汇、句型实效性教学初探

课堂教学的实效性是英语教学的热点问题。本文就高中英语的词汇教学和句型教学进行了探讨,并谈到了作者在教学实践中提高教学实效性的一点体会。     

在高考中很“要紧的”matter用法小议

matter是个常见词,用法颇多,而且是高考常考的重点词。但就2012年一个年份,在单项填空中就出现了12次之多,且对选答有直接影响或作为答案项的就有六题,可见这个词确实很"要紧"。下面我们对其用法进行归纳,以期帮助同学们掌握该词的用法,并达到活用的目的。一、matter用作名词matter用作名词,主要有以下几种用