首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2164篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   2047篇
科学研究   52篇
体育   6篇
综合类   47篇
信息传播   15篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   11篇
  2018年   6篇
  2017年   9篇
  2016年   17篇
  2015年   48篇
  2014年   150篇
  2013年   159篇
  2012年   150篇
  2011年   248篇
  2010年   181篇
  2009年   164篇
  2008年   202篇
  2007年   145篇
  2006年   99篇
  2005年   63篇
  2004年   93篇
  2003年   116篇
  2002年   114篇
  2001年   51篇
  2000年   80篇
  1999年   16篇
  1998年   12篇
  1997年   8篇
  1996年   6篇
  1994年   5篇
  1992年   3篇
  1989年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有2167条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
漫谈感叹句     
王忠 《中学生英语》2004,(10):13-13
用来表示惊异、赞叹、喜悦、快乐、忧愁、哀伤、气愤等强烈感情的句子叫感叹句。  相似文献   
992.
陈静 《考试周刊》2007,(27):96-97
本文详尽分析了学生在英语学习、使用过程中,尤其是在英语写作过程中常出现的问题,并就此提出了老师要针对性地加强英语写作的教学,帮助学生掌握好英语句型等方面的知识,以便写出正确的英语句子和好的文章。  相似文献   
993.
高素菊 《中学生英语》2006,(3):18-18,20
1,——What does she do?她是干什么(工作)的? ——She is a doctor,她是 该句型可用来询问别人的职业,回答时要用sb.is a /an……,例如:  相似文献   
994.
1.重点词组 by the time 到……的时候;from now on从现在起:今后;carry on经营;继续(工作);be pleased with对于……感到满意  相似文献   
995.
《中小学电教》2003,(10):38-39
疯狂英语创始人李阳克立兹要求学员必须首先掌握一定数量的口语要素,打好坚实的口语、听力基础,增强交流信心,达成说一句顶十句的疯狂境界和自信。下面为大家提供常用口语50例精选。最好的验证是否掌握的方法是看着汉语脱口而出英.或由别人说汉语.你立刻翻译成英!不要只是反复地.机械地.大脑几乎用.木地读!一定要把这些句子变成你的拿手好戏.随时随地脱口而出.并经常用来自言自语以保持口腔肌肉高度灵活!  相似文献   
996.
句型展示:春天到了,小朋友们在小广场上快乐地放起了风筝。 句型说明:本句描述对象是“小朋友们”,句子表现了小朋友们的心情和行为。这次练习内容就是“用句子表现人物的心情和行为。”  相似文献   
997.
杨熙 《英语辅导》2002,(9):26-27
holiday/vacation/leave。三个名词均可作“假期”解.但用法有别:holiday为英国英语。vacation为美国英语。凡表示寒(暑)假等较长的假期时,vacation要用单数形式,切不可象holiday一样用复数形式。如:Whater vacation(hdidays)will begin next week.另外,holiday还可表示“节日”,而vacation则无此用法。例如:NationalDayisaholidayforeverhodyinChina.国庆节是中国人的节日。  相似文献   
998.
一、重点句型解析 1.all与not连用构成部分否定 【教材例旬】 Not all ads are used to promote a product or to increase a company's profits.  相似文献   
999.
郭海泉 《现代教育》2003,(14):60-60
长期以来,我国英语教学一直比较注重知识的传授,对一词汇、语法、句型等奖的较多,也较重视听力、会话水平的提高,但却很少想到将语言当作一种实用技能来培养学生的交际能力。要想改变这种现状,就要打破传统的教学模式。就应涉及各类主要的活动以及各种情景下的英语用语规范,在反映英语国家文化特色,突现英语语言特色,体现英语教学特点方面等等。  相似文献   
1000.
案例:这节课学习用句型“Ilove…”来表达自己的感情。教完单词“love”后,我就让学生模仿句型来抒发一下自己的情感。“Iloveanimals.”“Ilovebirds.”“Iloveourschool.”……忽然,我觉得气氛有点不对劲,一些女生抿着嘴在窃笑。随即,一个小男生捏着嗓子嘀咕了一句:“Iloveyo  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号