全文获取类型
收费全文 | 14961篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 13386篇 |
科学研究 | 1101篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 144篇 |
综合类 | 224篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 110篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 145篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 111篇 |
2019年 | 118篇 |
2018年 | 63篇 |
2017年 | 125篇 |
2016年 | 216篇 |
2015年 | 365篇 |
2014年 | 1142篇 |
2013年 | 1037篇 |
2012年 | 1188篇 |
2011年 | 1343篇 |
2010年 | 1153篇 |
2009年 | 944篇 |
2008年 | 1340篇 |
2007年 | 783篇 |
2006年 | 635篇 |
2005年 | 645篇 |
2004年 | 673篇 |
2003年 | 696篇 |
2002年 | 498篇 |
2001年 | 352篇 |
2000年 | 470篇 |
1999年 | 134篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 84篇 |
1996年 | 80篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 56篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
在证明三角形全等时,有些同学往往找不出说明两个三角形全等的条件,有的题目直接给出的全等条件往往只有一个或两个,而其余的条件常常隐藏于题设中或图形中,需要我们自己去挖掘、发现和寻找.下面举例说明如何让挖掘题中的隐含条件,供同学学习时参考. 相似文献
94.
赵伟 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
物理,既要求学生有过硬的数学功底,还要学生有较强的空间想象力和抽象思维能力。解题方法多样,如整体法、隔离法、临界条件法、矢量图解法等,这些方法是高中学生必须掌握的基本方法。 相似文献
95.
韩朋生 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):36-36,62
当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,闭合电路中有电流产生,通电导体受到安培力作用,安培力对导体做功,有电能和其它形式能的转化.如在纯电阻电路中电能全部转化为电阻的内能,即放出焦耳热,整个过程中能量守恒.本文就有关问题进行阐述,供参考. 相似文献
96.
陈海军 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):63-63
考点一三角形的三边关系问题
本考点主要以选择、填空题的形式出现.熟练地掌握三角形三边之间的关系是求解这类问题的关键.注意求解有关等腰三角肜的边长问题时应分类讨论. 相似文献
97.
原题.通过实验,要描绘一个"2.5 V,0.2 W"小灯泡的伏安特性曲线.实验时,要求小灯泡两端电压从零逐渐增大到额定电压.可供选择的器材有
(A)量程为0~0.6 A,内阻为0.2Ω的电流表.(B)量程为0~100 mA,内阻为5Ω的电流表.(C)量程为0~3 V,内阻为10 kΩ的电压表.(D)最大值为20Ω,额定电流为0.1 A的滑动变阻器.(E)最大值为1 kΩ,额定电流为0.1 A的滑动变阻器. 相似文献
98.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
随着汽车智能化程度的提高,对汽车维修从业人员的要求必须向机、电一体化的现代维修理念转变,针对目前机修工电路维修知识方面的欠缺,总结出电路的基本诊断思路及方法,并通过维修案例进行解析,旨在提高中职学生电路故障诊断的学习兴趣,掌握基本的诊断思路及方法,以适应当前汽车维修岗位的需求。 相似文献
99.
数学课程《标准》中指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”高中数学教科书出现的数学概念、数学方法证明,许多概念的形成过程均为水到渠成、合情合理。这就要求教师在课堂教学中必须顺应数学的发展,追求课堂教学的“自然且合理”。范题解读师:在初中我们学习了锐角三角函数,它是怎样定义的?生1:是在直角三角形中定义的, 相似文献
100.
<正>我在农村中学任教初中数学课20年,长期的教学实践中,通过问卷调查,我发现现在大多数学生认为数学课枯燥、乏味,于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。如何改变这种教学局面,提高教学质量呢?我认为应该端正教学思想,贯彻新课程理念,从实际出发,大胆改革,探究新方法,从而增强初中数学课的趣味性,提高教学质量。20年来,我一直在进行积极的思考,并在教学实践中开展了有益的探索,形成自己 相似文献