漫谈莲花

小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。这是儿时熟稔于心的趣谜。后来,荷花姑娘和莲花夫人的故事更增加了我对莲的记忆。     

小学语文教学中电教手段的运用

我长期担任语文教学工作,就优化课堂教学结构,增强教学效果,提高教学质量,如何运用多种媒体进行语文电教这一课题进行近五六年的研究和探索,并逐步积累了一些经验和体会。以小语第六册课文《荷花》为例,简要地谈谈笔者是怎样通过投影、录相、录音、插图和自制的投影片等多媒体的有机组合进行课堂教学的具体设想。     

爱夏说

夏天是一首古诗,平仄有韵,富有节拍;夏天像一株向日葵,成熟阳光,饱满热烈。夏天是成长的日记,写着播种和丰收;夏天是一幅画册,上页画着春天,下页涂着秋天。夏天,明快而充满激情。夏日多雨,夏天的雨有自己的性格,说来就来,让人有些措手不及。"黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。"雷雨的气势利落爽快。夏天的雨,豪爽生动,打在身上,润在心里的雨,会让人感到神清气爽,酣畅痛快。夏雨像一曲激情的乐章,湿润的风吹过,清凉的云飘过,雨便会掠过远处的树梢,哗啦啦哗啦啦,     

景德镇泥宝斋传人——于集华

于集华,笔名田野,祖籍江西鄱阳人,1959年10月出生于景德镇陶瓷世家。自幼随父(于山选,陶瓷荷花知名艺人)学艺,备受陶瓷艺术熏陶感染。30余年来,他潜心钻研陶瓷绘画的各种技法,尤擅长荷花、花鸟、山水青花釉下人物等绘制技术。他设计创作的陶瓷作品,给人一种清新自然的美感,笔意酣畅,浑成自然,且艺术风格独特,显露出其精深的艺术造诣以及艺术智慧和艺术才能。锲而不舍必成大器。于集华热爱中国陶瓷文化,凭着对陶瓷艺术创作锲而不舍的精神走向成功。如今,他已跻身于中国陶瓷界名人之列。系国家高级工艺美术师,中国工艺美     

记叙文离不开细节描写

记叙文离不开细节描写，因为细节描写在刻画人物性格、塑造人物形象等方面所发挥的作用是其他形式的描写无法企及或替代的。请看下面的例子与评析：一颗黑痣准确概括人物外貌特点——【例段11宛如出水芙蓉的荷花姐还有一点最与众不同的面部特征，那就是她两道弯眉的中间长有一颗不大不小不上不下不偏不倚的圆圆的黑痣，也就是人们常说的美人痣。（中考佳作《荷花姐》）     

例谈教本才语言的有效迁移——以《荷花》教学为例

重视思想，忽视语言；重视内容，忽视形式是当前语文课堂高耗低效的主要原因。新课程标准指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语言文字的运用，是让学生将语言内化为自己的语言，并在口头、书面语言中积极自然地运用，其过程可分为三个步骤：理解语言、积累语言、运用语言，也就是“迁移语言”。     

老王春钓荷花坑——附一款春钓窝子食

去年惊蛰刚过几天，荷花坑就开竿了。消息传来，憋了一冬天的钓友王兴治师傅就坐不住了。第二天一大早他便将昨晚上精心准备的渔具、饵料、窝子食往车上一装，直向荷花坑奔去。