试论高中英语阅读教学的问题与对策

阅读是对语言进行认知的过程,它有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力,同时还可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。现在高考中阅读所占的比重越来越大,充分说明＂侧重培养阅读能力＂是高中英语教学的重要目的之一。     

聋生道德判断能力发展的问题与对策

聋生道德判断能力的发展要显著落后于同龄健听学生的水平,且存在发展环境单一和发展支撑缺乏等问题,这些主要受到聋生主体因素、家庭环境、教育设置和课堂教学等的综合影响。解决这些问题,需要利用辅助措施来弥补聋生的听觉丧失;通过融合教育来进行有效的榜样示范作用,丰富聋生的社会环境刺激以拓宽聋生的人际交往广度,引入两难故事讨论教学法以提升聋生的道德判断能力。     

是非问句及其回答

汉语中的是非问句形式复杂多样,这已让学生眼花缭乱.然而中国人与英语区的人在考虑怎么回答是非问句时,其心理和视角又不同,这就是以英语为母语的留学生容易出现的语法错误.本文主要分析是非问句的不同形式及其区别,指出回答是非问句的偏误原因及应该如何教授学生是非问句.     

用生活演绎精彩 让课堂锦上添花——浅谈小学品德与社会教学策略

<正>品德与社会课程的设置是国家重视小学德育的重要体现,也是对小学生进行德育的重要手段。课堂上,教师要运用多种形式开发小学生的智力,培养学生自主探究的学习能力,让学生的个性在生活情境中得到释放,创造兴趣无限、生动活泼的课堂教学气氛,运用生活吸引小学生的注意力,让学生经受认知上的挑战,获得理智上的满足,获得成功的体验。在体验生活的过程中,真正树立正确的是非观念、善恶观念,利用小     

谈会计职业判断能力的提升

会计是一个需要相关从业人员有缜密的心思、高超的职业判断能力的行业。会计从业人员只有具备一定的职业判断能力,才能尽量避免疏忽,发现问题。主要通过对会计职业判断能力定义的概述以及对目前会计人员职业判断现状的分析,进而探讨了提升会计职业判断能力的措施,希望能够为相关企业提供借鉴。     

阳光总在风雨后

【活动背景】 现在的学生独生子女居多，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在家中是小公主、小皇帝，缺少磨练，意志薄弱，遇到一点点挫折，就想不通，一蹶不振，甚至出走或者自杀。而在身体、形象、生活、学习、交往等方面他们会有挫折的经历，或多或少产生过一些不良情绪，所以对中学生进行抗挫折教育既是非常必要的，也是非常迫切的。     

再谈语文阅读教学中想象力的培养

奥斯本在《创造之秘》中说：“想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界的。…学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”。     

解答定性分析类选择题的方法

定性分析类选择题在近年的各地高考试卷中不断涌现，解答此类问题要求我们要有较高的推理判断能力，因此应引起大家的注意．下面举例分析，希望能够对学生有所启迪．     

话题:“这30年课程改革,我最想说的话” 30年的沉淀

《红楼梦》里面贾元春的判词第一句就是20年来辨是非,最初读时年龄还小,觉得很漫长的时间,20年才辨出是非,够蠢。现在猛然间想想,改革开放居然30年了,怎么走过来的啊,又哪里敢说什么是非呢!就个人而言,这30年其实是逐渐走近教育、了解教育、熟悉教育的过程,当然是很大的变化。就整个国家的教育,这样的视角就太狭隘了。以下文字,权当随便聊聊。     

英汉否定是非问句答句的语法和语用对比研究

英汉否定是非问句的答句在语法结构上有比较大的差异,但是在实际运用中说英语和说汉语的人却倾向于采用相同或者相似的语用策略。对于语言表层一些似是而非的语言现象应该做多角度的研究,可以更好地为语言教学服务。