《察世俗每月统记传》“文化帝国主义”分析

《察世俗每月统记传》作为中国近代报刊的开端,是关于在华外报中文报历史评价的重要研究对象。近来研究者多采用现代化视角,强调该刊在报刊事业与近代社会发展过程中的积极作用。本文选取该刊长期被研究者忽视的“全地万国纪略”栏目文章进行分析,揭示该刊隐于知识传教目的背后的“文化帝国主义”特征。在肯定该刊传播知识基础上,勾勒该刊与殖民主义的捆绑关系,有助于更加全面、客观、辩证评价其历史意义。     

系统整合，联动教学——以“平年与闰年”为例

在新课改背景下,实施课程统整成为课改的突破口,如何实现从“知识本位”向着“学生本位”“素养本位”转化,重视个体与社会的联系成为研究重点。文章以“平年与闰年”（沪教版三年级第一学期）一课为例,从小学数学课程统整的概念、小学数学课程统整的必要性、小学数学课程统整的实施策略、思考与展望四个方面依次进行阐述。通过实践表明,统整教学目标、统整学科资源、统整评价方式可以有效提高学生的综合素养。     

基于“双线组元”进行教材统整的阅读教学思考

随着教育改革的不断深入,新课标为语文课堂改革指明了方向。在语文教学活动中,教师需要通过设置合理的教学活动,不断提升学生的综合素养。教师可在单元人文主题和语文要素“双线组元”的基础上开展阅读教学,其主要目的是帮助学生在语文单元整合的教学实践中提升语文素养,实现阅读水平和语文实践能力的提高。     

文本改写出新意,课堂表演添兴趣

正《语文课程标准》中指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"在教学实践中,如何体现语文课程的工具性与人文性统一的基本特点,致力于学生语文素养的形成与发展,实现高效优质的教学目标?     

“政治”相关概念的厘清及运用

正政体与国体、政治系统与政治体系、政治制度改革与政治体制改革,由于在汉语词义上的相近,理解起来容易混淆,甚至于在理解和运用的时候把一个概念理解成另一个。对于这些概念,只要抓住基本的元素和关键的信息,理解和运用起来就不会造成混乱。本文试对这几对概念加以厘清,希望能对大家正确理解和运用"政治"相关概念有所帮助。     

会当单元统整路 一览各课众山小——语文单元阅读统整契合点的探索

"统"即寻找事物之间连续的关系,从而统领、统管;"整"是使有条理,有秩序,整顿并改进。"统整"就是打破现有学科内容的界限进行比较、取舍、组合,让学生获得较为深入的认识,从而节省时间,为拓展铺路。学科统整预示着一种省时高效的较为科学的教学方法。     

中华路三小:发掘“老城厢”的在地教育资源

学校坐落于上海文化发祥地之一的"老城厢"。坚持九年,学校找到一种发掘"在地资源"、活化"学校课程"的形式——"百草园"。学校依据自身的实际现况,努力实施课程变革,深化"百草园"课程。具体说就是努力让三类课程之间做到无     

全区教育系统开展“美丽广西·清洁乡村”活动

5月7日，全区教育系统“美丽广西·清洁乡村”活动在南宁启动，活动采用视频会的形式，设主会场和分会场。自治区高校工委书记、敦育厅厅长秦斌在会上讲话，要求各地各校要在清洁乡村活动中开展好四大活动，在“选、保、创、严、学、养、洁、帮、宣、督、教、训、建、查、评、管、访、带、助、写”20个字上下功夫，把校园建成卫生、文明、安全、美丽的校园。视频会由教育厅副厅长郭连科主持。     

在2013年全省教育系统财务基建管理干部培训班上的讲话

同志们： 首先，我代表省教育厅对这次培训的成功举办表示祝贺!     

父母教会我······

正"父母教会你什么?"请跟我走进2014年《开学第一课——父母教会我》这个主题班会。本次的主题班会一共有四个主题:孝,礼,爱,强。首先,父母教会我们"孝"。听着童话大王郑渊洁讲有关父母对自己的爱及孝敬父母的故事,让我懂得了身教比言传更重要。"孝"不一定要给父母最富有的生活,现在我们能做的,就是保护好自己的身体,好好成长,不让父母担心。在家里帮忙做一些力所能及的家务,从生活中一点一滴的小事做起,如睡前帮父母准备好睡衣、