教育领域综合改革开局之年我国教育信息化新发展*--2014年中国教育信息化十大新闻解读

在深化教育领域综合改革开局之年的2014年,我国教育信息化着眼于“2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会”进行全面部署,在技术变革教育教学、信息技术促进学习型社会建设等方面集中发力,使信息技术对教与学的双重革命影响更加凸显。为了让人们更好地了解和适应我国教育信息化高速发展的新形势,《中国电化教育》杂志社与中国教育技术协会、《中国教育报》、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心继续联合评选“中国教育信息化十大新闻”,以此系统地梳理教育信息化的重大进展和典型经验。该文对2014年教育信息化十大新闻进行深度分析,以透视全年的教育信息化重大发展,帮助人们对信息化带动教育现代化、技术变革教育有新的认识,更好地深化改革,推进技术变革教育的发展。     

“晒X”词族探析

＂晒X＂中的＂晒＂源自英语的＂share＂和广东话＂晒命＂,并在沿用或借用共同语中已有的诸如＂晒被子＂、＂晒粮食＂类的＂晒X＂常用构词模式,形成其独特的搭配形式;在词语形式上,＂晒X＂多为三音节谓词性词组。目前人们对＂晒X＂结构的选择,既是经济性、新颖性用词原则的体现,同时又是人们彰显和诉求等社会文化心理的体现。     

“凉晒”自己

粮食晾晒以后就不会发霉变质,衣服晾晒以后就会变得蓬松柔软。世间万物唯有晾晒。才能更长久地保持住其固有的丰润和神韵,否则就会黯然失色,锈蚀成灰。人何尝不是如此呢!无论大人小孩都喜欢在阳光下玩耍,尽管有时会被太阳的灼热熏烤得大汗淋漓,进而不得不在有风的地方凉快凉快,     

“晒书会”与图书馆行业建设

本文归纳总结了当代国内外“晒书会”的形式,分析“晒书会”对读者、社会的影响以及不足之处。最后,简单探讨了“晒书会”对我国图书馆行业建设的启示性作用。     

麻江县多花黄精及其炮制品微量元素含量的测定与分析

以麻江县多花黄精为原料,采用九蒸九晒法进行黄精炮制,通过ICP-MS测定多花黄精及其炮制品中的钾、钙、钠、锌、铁、硒等13种微量元素的质量浓度,并比较黄精炮制前后及其炮制过程中微量元素的质量浓度变化.结果发现,麻江县多花黄精富含多种微量元素,质量浓度由高到低依次为钾>钙>镁>铝>铁>锌>锰>铜>铬>钼>钠>硒>钴,其中质量浓度最高的钾元素达到6 397.506μg/g,质量浓度最低的钴元素为0.051μg/g.并且发现黄精炮制处理会影响其中微量元素的含量,不同的微量元素随炮制次数的增加,含量有不同的变化.     

探索初中数学教学与“一师一课”晒课资源的整合

为了促进初中数学教师专业水平提高,提高初中数学教师高效课堂的实施水平,凸显初中学生数学课堂学习的主体地位,打造高效课堂,提高教学质量,根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》和《教育部办公厅关于开展2014年度"一师一优课、一课一名师"活动的通知》要求,全国中小学深入开展"一师一优课"活动。本文就如何把优质课晒课资源与课堂教学的整合阐述自己的观点。     

水与火的洗礼--张宣强《美女晒羞》的文化解读

自然的山水孕育着自然的文化.植根于自然的文化无处不浸透着人类原生态的生存意指--食与色.高古苍茫的巴山、秀丽艳冶的汉水孕育出的就是这样的文化.张宣强的<美女晒羞>既展现着这一古朴、苍凉、率真、粗放的文化画卷,同时,他也尽其所能地解读这一图符语码中所潜匿的生存本真.     

基于“晒课”的教学体验与反思——以《明清君主专制的加强》为例

如何更好地展示学生,"晒"出他们的精彩和成长,是笔者"晒课"的重点,而学生的健康成长背后蕴藏着教师的教学理念和教学素养。     

对2004年水稻生产的思考

针对我国种植水稻的目的是:解决水旱轮作,提高棉花单产,降低病虫危害程度和低产田改造为主导意义.但究其生产这一环节上,重棉轻粮思想 依然存在,以致于产量上不去,影响了经济效益的体现.