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191.
《教师博览》2017,(12)
微漫画已经在互联网时代成为热门思想、新鲜时事等话题绝佳的表达手段,随着中学生使用手机和平板电脑数量的增多,互联网对中学生的影响也越发广泛。而中学美术课程在整体中学课程设置中的位置也发生了变化,越来越受到重视,已经逐步改变在原有学科中的位置。在中学美术课堂中,有目的和有针对性地应用微漫画的形式进行相关的教学活动具有重要意义。微漫画的应用不仅有利于学生更敏感地感知生活中不容易发现的细节和趣事,更有利于提高学生的学习热情,发挥学生在学习实践中的主观能动性,提高学生发现问题、自主学习的意识,有助于中学生的创新思维能力以及自主学习能力的培养和塑造。通过合理地应用微漫画,教师客观地施行因材施教的教学策略,来达到中学生艺术修养和美术素养的健全和提升。 相似文献
192.
193.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
班队会活动是每个小学生的必修课,是班级教育活动的形式之一,有利于提高学生的思想道德素养。结合小学生的思想道德素养与行为表现及班队会对小学生教育的作用,详细论述了如何开展优质的班队会。 相似文献
194.
195.
赵晋焱 《中国科教创新导刊》2011,(24):134-134
现阶段信息技术已渗透到社会的各个领域,合理运用信息技术能优化美术学科教学,促进美术学科教学的改革和发展,锻炼学生综合能力,从而实现学生的全面发展。 相似文献
196.
我国九年义务教育初中阶段的美术教育,是实施美育的重要途径,下面笔者根据自己的经验和经历提出一些看法,以供各位美术教育者来共同探讨. 相似文献
198.
一、青海藏族传统美术教学现状
青海是一个多民族省份,全省530万人口中有240万是少数民族,其中藏族人口约120万,占全省人口总数的20%。主要分布在信息闭塞,经济、教育相对落后的六州农牧区。但在现代社会引发的文化变迁之下,藏族的生产、生活方式也随之发生了变化,外来文化的渗透和传统价值观念的变化影响着人们的审美观, 相似文献
200.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
为了确保美术课程价值最大化实现,也为了使学生得到美的熏陶,更为了促使学生健康的成长,在课改下,教师要认真学习翻转课堂的核心思想,并有效地将翻转课堂与小学美术课堂结合在一起,以确保学生在高效、自主的美术课堂中掌握基本的美术技巧,同时也为提高学生的综合美术素养做出相应的贡献。 相似文献