南国农社会电化教育思想发展简析

电化教育（简称电教）在我国自诞生之日起即首先应用于社会领域。随着我国电教事业的发展,社会电化教育（简称社会电教）领域逐渐形成并具有诸多中国特色。南国农的社会电教思想是中国社会电化教育理论体系形成与发展的典型代表。该思想体系由五个部分构成：一是社会电教概念的形成;二是社会电教的应用领域;三是社会电教中的“大电教”观;四是社会电教的服务对象;五是新教育理念中的社会电教。南国农于1987年首次提出“社会电教”的概念,标志着社会电教研究领域的正式确立与形成。随着社会的发展与进步,社会电教领域得以不断拓展,主要包括农村电教、党员电教、企业电教、特殊教育电教和社区电教等。社会电教的施教对象、理论基础、研究对象、范围、特性等方面都突破了学校教育的狭窄局限,体现出“大电教”的理念。南国农的社会电化教育思想为开展我国社会电化教育研究提供了理论支持,同时也为探讨我国社会电化教育的应用与发展提供了重要支撑。     

浅谈《诗经》中的几种蔬菜

《诗经》是我国第一部诗歌总集,广泛反映了先秦时期的政治、文化、民俗等社会生活,是古代文化典籍中一颗璀璨的明珠。《诗经》中涉及到的蔬菜有几十种,文章试对《诗经》中出现频率较高的蔬菜进行探讨,分析了蔬菜的古今源流变化,以期揭示出其中蕴含着的丰富文化内涵。     

创意女孩，餐桌上发现精彩

用蔬菜创作的灵感来自桔多淇的一次发呆。四川美院造型系毕业的她,那天,看着自家桌上的一堆土豆和茄子等蔬菜,思维出窍,眼前的东西突然灵动起来,土豆有了眼睛、鼻子,像人的脸,茄子是手,海带丝是美女头上飘逸的长发。桔多淇回过神来后,决定用蔬菜去创作一幅画。她买了十几斤豌豆,一个人安安静静地坐在那儿剥了两天的壳,用铁丝把新鲜豌豆穿成串做了一条裙子、一圈项链、一个头饰和一根魔术棒,“全副武装”后,她拿相机自拍了一张照片,起名为《豌豆选美》。就这样,一个无心之举成就了桔多淇的第一幅蔬菜作品。     

又是一年入园时

<正>九月,又是一年入园时!每年这个时候,幼儿园里的哭闹声便会此起彼伏。家长们最关注的问题就是:孩子能否适应这个环境。而教师最关注的问题则是:怎样才能让孩子尽快适应这个环境。小宝贝们离开了父母营造的温室,走进了幼儿园这个大家庭。当与父母分手的那一刻,那份不     

谈如何提高学生的语文素养

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。提高学生的语文素养,离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养。通过开展课前“三两句”活动、课内阅读与课外阅读对学生的培养、晨讲、读书汇报活动的开展、评价机制的建立、积累本的创建和使用以及学生日记常态化及开展语文综合实践活动等,阐述了提高学生的语文素养,就是要为学生搭建各种平台,让他们去多读、多说、多写。     

我国出版业知识助农:源流、动力与路径拓展

新中国"三农"发展尤其是反贫困的历史进程中,出版业的知识助农实践发挥着重要作用.马克思主义反贫困思想的中国化、中国传统扶危济贫理念的历史接续、公民"知化权力"的现代性融入,构成其思想源流.政策规制力、公益感召力、经济驱动力和技术支持力促其不断发展.乡村振兴背景下,出版业知识助农仍需进一步拓展路径:结合乡村振兴,提升阅读服务水平;强化精准出版,重视供需双向互动;基于农家书屋,建构多元协同体系;提高市场参与比重,确保可持续发展.     

又是一年腌菜时

正小雪腌菜,大雪腌肉俗话说:"小雪腌菜,大雪腌肉"。这不,还有几天就是小雪节气了,在从前,许多人家又开始腌菜了。这其中,雪里蕻最受老百姓的喜欢。清朝诗人李邺嗣曾经写诗称赞道:"翠绿新齑滴醋红,嗅来香气嚼来松。纵然金菜琅蔬好,不乃吾乡雪里蕻"。菜市场上,捆扎好的新鲜雪里蕻堆得像座小山。可不到一会儿,就被人们抢购一空。将这青翠碧绿、新鲜水灵的雪里蕻请回家,摘去烂叶,削去老根,放     

联合家长保卫餐桌,捍卫孩子的健康

正我当班主任六年以来,带过一届届的小学生,我发现每个班级角落里的垃圾桶都是"学生们的最爱"的。那里,从早到晚堆满了学生们吃了几口、甚至连包装都没打开过的早点和午餐,浪费的情况非常严重。看到此情此景,我感到非常痛心,我始终觉得虽然现在生活条件好了,但让学生从小懂得爱惜粮食、节约能源、保护环境的重要性依然十分有必要,所以我经常在班会和家长会上为学生和家长们"敲边     

不要丢弃属于自己的“心”

你是否听见一个声音?它那么清脆,那么响亮,既不来自天空也不来自山川,它来自一个很小很小的地方。对,那就是我们的心。它有时兴奋,有时哀伤,有时让人发笑,有时让人感觉微不足道。随着这一切走吧,跟随你的心,做你想做的——高声地放歌,去朝霞下奔跑,抑或站上高冈看云卷云舒。我想做一朵天边的云,去修饰那寂寥的、凄清的天;我想做一片秋天的叶,去装饰这个微凉的、萧     

农民通讯员在对农广播中的作用探析

通讯员队伍建设,是我国传统媒体拓宽报道领域、增加新闻来源的重要手段。对农广播另辟蹊径,培养和建设了"农民通讯员"队伍,让新闻节目富有乡土特色,进一步拉近与听众的距离,及时反映广大农村的生产生活,以及新农村建设的成果。本文通过对陕西农村广播"农民说新闻"栏目的内容分析,梳理出"农民通讯员"为丰富对农节目所作出的贡献,并且对农民通讯员队伍建设,也提出了相关的建议。可以说,农民通讯员队伍改变了传统媒体的传播模式,转换了传统"传者""受者"的新闻叙事视角,从而最大限度地丰富了对农广播节目的地方性内容。