“大景”花鸟画构图技法规律研究

花鸟画是中国画艺术非常重要的一部分,相比于人物和山水,她有着其独特的审美取向;而比之西方静物画,则有着更大的差异。它没有要求观者仅仅留意自然物象的客体,而是让观者在人与自然之间,体会诗一般的绘画空间,意在"传神"。本文认为:"大景"花鸟画在这一点上有着独特的优势,它本身就完整地体现着真实的自然环境,反映出一种开阔的意境、具有宏大的场面和气势,与花鸟画中一度成为主流的折枝花鸟画相比,也显然有着更为复杂的艺术处理技巧,和更深远博大的情感联系,这一传统艺术形式在今天的复兴,犹为值得我们重视。     

物理课堂中"生活化情景"的生成策略

物理课程生活化情景的生成策略主要有:创设紧密联系实际生活现象的课堂情景,以景设问,生成教学;创设以日常生活用品为器材的实验情景,以物呈景,生成教学;创设聊天、讨论、故事等生活化的对话情景,以景激情,生成教学.     

谁能创新高

上证指数从1664点反弹至3200点上方,涨幅接近100%,但距离6124点的历史高位,依旧有近50%的距离。但由于基本面以及市场预期的差异,部分板块和个股已经率先创出历史的新高。盘点这些创新高股票的特征,寻找出其中的共性,有助于我们研判,在下一阶段哪些板块与个股,有望延续强势,甚至创出历史新高……     

“信达雅”——避暑山庄康乾七十二景名称英译

作者从中国旅游景点名称翻译的现状出发,结合避暑山庄康乾七十二景名称英译实践,提出"信达雅"标准是适用于旅游景点名称翻译的理想标准,旨在探索经典翻译标准"信迭雅"与中国旅游景点名称翻译的结合,主张加强对中国本土译论的研究,用以指导承载中国古典文化的中国旅游景点名称的翻译.     

浅谈新课改下的古诗词教学

古代诗词是我国文艺园地里一颗璀璨的明珠,它历史悠久,内容丰富,但也是中学语文教学的一个难点。由于古典诗歌离我们年代较远,大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着动人的诗情画意。中学生很难把握其所蕴含的思想精华和语言魅力。如果教师在教学过程中只注重支离破碎地分析和指令包办,学生就会兴趣寡然,更谈不上去体味挖掘诗的音乐美、竞境美和语言美了。新的课程标准明确指出：教读古典诗词,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。鉴于此,笔者认为应从以下几方面着手：     

诗中之“景”多“风景”

所谓“诗言志”．即指诗人借助诗歌抒发自己的情感。人们在社会实践中,会产生各种各样的情感．但是不同的情境会有完全不同的感受。     

对外汉语初级综合课的教学策略初探

特定的教学对象、课程性质和教学目标决定了对外汉语初级综合课必须寻求相应的课堂教学策略。运用态势、实物、挂图、PPT等直观教学,设计游戏、模拟情景、实景教学等模式都能有效提高课堂教学效果,培养学生的汉语交际技能。     

社会生活的新参与者——无所不在的媒体陪伴

无所不在的媒体陪伴是社会生活的新参与者.媒体陪伴主要包括三个内涵:其一,人们作为受众,几乎时时、处处被媒体包围、伴随;其二,人们作为传播者,几乎时时、处处都在使用媒体向他人或社会组织传播信息、保持沟通;其三,人们作为媒体的信息源及被采访、追踪、摄录的对象,几乎时时、处处被媒体扫描、跟踪、监视.媒体陪伴可以分为显性媒体陪伴和隐性媒体陪伴两种类型.媒体伴随并参与日常生活,极大地影响着人类社会."超级全景监狱"与"共景监狱"并存于当下的社会中.媒体陪伴既为社会管理者创造了"超级全景监狱"的信息优势和治理权威,也为普通公民提供了"共景监狱"的监督技术和社会氛围,几乎每个管理者都感受到了集体凝视和监督的压力.社会管理者和普通公民, "超级全景监狱"和"共景监狱"正处于一种博弈中.     

景观水修复技术研究进展

景观水用以修饰环境、增加美感,维护生态平衡.但是由于最初设计的局限性和后期的污染及水质管理措施等方面的问题,水质迅速恶化,景观效果大为降低,有些严重的更是影响居民的正常生活.本文就国内外对景观水体的物理、化学、生物及生态修复的处理方法进行了概述,重点介绍了生物及生态修复法,以合乎城市生态建设的要求.     

政治课如何进行意境教学

意境是情与景,意与境的统一。在课堂教学中,教师与学生的统一要达到“情景交融”,即教与学融会贯通,提高教学的质量和效率,做到“景中生情,情中会景”。教师如何在教学中创设意境呢？