情与景会 意在言外——读晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一怀）

宋初词人晏殊的《珠玉词》中有好几首《浣溪沙》，“一曲新词酒一杯”这一首，就其思想而言，虽不过是悼惜春天的衰残，感伤流光的易逝。但就其艺术手法而言，却写得情与景会，意在言外，因而传诵千古，赢得了许许多多的读者。[第一段]     

《秋游》教学设计与教后反思

教材：苏教版课程标准实验教材二年级上册一教学目标：1．有感情地朗读课文，感受课文的景物美、语言美。2．在体验感悟中有机地进行多种表达训练，学会用“有的……有的……有的……”说话。3．认识“凉、郊、望、几、兔、羊、忙、追、逐、喊”8个生字，其中“追、喊、望”要求会写，积累课文优美的语句。     

《诗经》中鸡鸣之义辨析

“鸡鸣”之声首先在《诗经》中唱响。它的涵义主要源于周代深厚的文化背景,从在自然生活中表示时间概念,到在社会生活中警戒作用的发挥,最后到人格精神的象征,在《诗经》中经过了形成、发展和升华的过程。“鸡鸣”在周代社会的普遍流行,并对后世产生了深远的影响。     

“逼”出新意

文中运用逼字绘景、叙事、写人,创造出许多新意。1.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。(朱自清《春》)春天,细雨绵绵,小草在春雨的滋润下更加青绿,像绿宝石一样发出悦目的光彩。逼     

职业教育：情景与情境辨

情景与情境,人们常认为这两词同义,但实际上两者之间存在着很大区别. 从构词角度考虑,无论是情景还是情境,其构成都包含两个意义维度:一个是相同维度的"情",一个则是不同维度的"景"或"境".     

论川端康成的《雪国》之美

日本著名作家川端康成,是日本历史上首位诺贝尔文学奖得主。作为美的追求者,他的代表作品《雪国》自1948年出版后,就被公认为体现美的集大成之作。川端勇于探索和敢于创新,重视小说的艺术表现和创新,因此,其小说也具有鲜明的艺术审美特征。尤其从结构、景物、女性等角度充分体现了川端对美的追求,以及川端小说的艺术审美特色。     

目识心记与对景写生在山水画中的画技作用确认

中国山水画的写生方法多种多样,但概括起来说,最主要的有两种：一是“目识心记”;一是“对景写生”。中国山水画“外师造化,中得心源”的美景法则和采用的“目识心记”的写生方法．是我们民族特有的与欧洲的观念和方法是不同的,这是我们民族的特色,是我们中国画的优良传统,值得我们好好地继承和发扬。中国山水画的“对景写生”是动眼·动脑·动手,去认真研究表现自然物象,对提高山水画的造型能力是有其积极意义的。     

从《儒林外史》看家风对孩子成长的影响

《儒林外史》是清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说,它刻画了众多栩栩如生的人物,与之相关的关于读书、为人、教育、成长的内容更是贯穿全书。他们虽然同样都是读书人,但每个人性格气质有别,人生追求也各有不同。决定这些的除了社会大环境之外,家庭教育、家风的潜移默化更对他们的成长有着深刻的影响,在某些方面甚至决定了他们的生活态度和命运前途。一个良好旷达的家风能培养出情怀高远的文人士子,一个刻板的家风也能让才华横溢的美女变得索然无味,细读《儒林外史》,我们会对家风、家庭教育有     

论司空图“韵味”说

司空图是晚唐著名诗人,诗歌理论家。他总结了我国诗歌创作的丰富经验,创立了"韵味说",他认为"味"是诗歌必须具有的属性。首先对"味"这一审美范畴进行简单的梳理,从而更好地理解司空图的"韵味"说的内容——韵外之致,味外之旨。其次,从方法论的角度,探讨司空图提出的诗歌创作如何达到有"韵味"的途径。这一点主要从两个方面进行探讨:一是从诗歌形象创作来说,作者在创造形象时要直致所得,万取一收;二是从诗歌意境的营造来说,创作者要做到离形得似,思与境谐。也就是说在创作过程中,做到"象外之象""景外之景"。司空图从内容到方法对"韵味"说这一诗学理论做了详细的论述,在诗歌理论方面有很大的意义。