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一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢? 相似文献
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刘倩 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(4):56-58
晨间活动需要教师根据幼儿的发展特点,以动静交替、循序渐进的手段满足幼儿发展需求,达到促进幼儿体能发展、情绪稳定愉悦的目的,保障幼儿一天的生活游戏有良好的开端。而要在较短的晨间活动时间内实现幼儿活动的自主性,需要教师在晨间活动器械材料的选择和玩法、摆放形式、场地运用等方面充分尊重幼儿的想法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
幼儿晨间活动对于幼儿的成长具有不可忽视的意义和价值,它对于幼儿身体的强健、良好情绪的保持、动作的协调、良好习惯的养成都有极大促进作用。可以说,幼儿的晨间活动是一日活动的开始,可以将幼儿的晨间活动与趣味性体育运动相融合,以较好满足幼儿活泼好动、爱玩的天性,更好地促进幼儿的个体成长和发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
积极的情感是幼儿能够顺利健康成长的关键心理因素。幼儿积极的情感有利于幼儿与教师形成良好的师生关系,有利于幼儿学会基本的人际关系。对幼儿积极情感的培养可以帮助幼儿获得健全人格。因此在晨间体育活动中,教师应该通过适当的方式对幼儿积极情感的形成进行引导,促进幼儿健全人格的形成。 相似文献
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小朋友们为自然角增添了好多小盆栽和水生动物,小小的自然角更显得生机勃勃的。晨间活动时,我便找来一些粉色的卡纸做了一些心形的卡片,准备为这些动植物注上一些标识。 相似文献
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健全、科学的评价体系是推动学校活动课程深入发展的重要因素。浙江省海盐县三毛小学构建的晨间活动评价体系紧紧围绕“亮化评价原则”“优化评价内容”“凸显评价主体”“丰富评价形式”四个要素,凸显了素养评价的过程性、整体性、综合性,很好地提升了少先队员的素养,推动了少先队活动课程的发展。 相似文献
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