谈中学体育新课程标准中的课堂教学与考评

在倡导以人为本,全民健身,努力推动素质教育这一新的时代背景下,中学几十年不变的传统体育课教学,迎来了调整改革求发展的春天.国家教育部适应时代和社会发展的新需要,适时出台了中小学体育教学改革的新课程标准.中学体育教师作为新课程标准改革的直接参与,应该怎样去理解和领会新课程标准呢？下面就此结合我十多年来的体育教学与训练的体会,结合近期推行新课程标准教学改革的初步实践,谈谈关于新课程标准中的课堂教学与考评这两个关键环节的认识与心得.     

党委机关报要搞好“五个统筹”

科学发展观是党中央在党的十六大以后提出的发展新思路，它总结概括了新时期国家建设发展的实践经验和思想理论成果。针对全国自改革开放以来。生产力大解放、经济发展很快，各方面出现了新的不平衡的新情况，中央提出“五个统筹”：中央与地方、东部与西部、城市与乡村、国内与国际及经济与社会发展。一个社会要均衡地、科学地发展，这个社会才能平稳、有效地进步。改革开放后我们一改过去政治挂帅为以经济建设为中心。     

《数据的收集与整理》教学设想与实践反思

《数据的收集与整理》课的学习内容，长期以来都是编教材的专家拟定的数据，学生学习时感到内容枯燥，通过在网络环境下，学生亲手点击鼠标通过因特网提供的资料，经历获取信息，收集中国运动员在历届奥运会取的金牌数，引导学生参与金牌数据的收集，和整理，增强学生学习活动的亲切感，加大信息量。把学生推向主体学习地位。     

畅销榜上惊现双峰《风之影》PK《天使与魔鬼》

一位经营艺术出版社30多年的资深出版人感叹，过去一本艺术类书籍出版后，立刻就有读者跟进，而如今，则大不相同。     

关于在浙江省学校中推广与普及定向运动的研究

通过对浙江省学校开展定向运动的情况调查及浙江省首届学生定向运动赛和2001年浙江省学生定向巡回赛的情况总结，比赛成绩的统计分析，了角当前浙江省学校开展定向运动的基本情况和水平，为开展和普及一运动提出对策和建议。     

创建冬季“体育与健康”教学新思路

随着社会的发展,生活水平的提高,科学技术的不断进步,人类的健康水平也在不断提高,同时也带来新的问题。冬季体育教学是北方地区高等学校体育教学的一个薄弱部分,传统的“体育”课将被“体育与健康”课取代,这不是简单的名称更换,而是新教育思想的出现,这将赋予体育教学新的内容与任务。这是长期改革以来我国体育教育思想的体现与发展。依照北方冬季体育运动的特点,配合“体育与健康”课程的设立,原有的冬季体育教学将进行较大的改革。     

人文教育:小学语文课程与教学论的精神主旨

正在进行的新一轮全国基础教育课程改革将人文精神教育作为改革的精神内核。在这种形势下,教师教育中的“学科课程与教学论”应将人文教育作为其精神主旨,重新定位其课程性质、构建其课程内容、调整其教学目标。小学语文课程与教学论在学科性质、内容及课程论、教学论等几方面均体现出其精神主旨——人文教育。准确把握小学语文课程与教学论的精神主旨,将有助于我们在新世纪新课程背景下形成全新的教师教育理念、开展全新的教师教育工作、培养全新的小学教师。     

体育赛事电视节目娱乐化之路——谈湖南卫视电视栏目"国球大典"

“国球大典”由民间海选、大师对抗赛、乒乓嘉年华三大主体活动组成,这种高、低端互动的体育狂欢,创造性地走出了一条体育赛事电视节目“娱乐化”之路,促进了体育与大众传媒的互动与结合,促进了国内体育的市场化发展。     

中美高校体育与健康课程内容的比较及启示

学校体育的首要目标是为了学生的健康,而影响健康的因素是很多的,体育无法解决健康的全部问题。作为学科教育,体育与健康结合,或重新构建一门包括体育、健康教育(含心理健康、卫生保健)等内容的综合性《体育与健康》学科,这是我们所面临的难题。这涉及到教育指导思想、课程设置     

浅析中等职业学校数学课的现状与对策

本文对造成中等职业学校数学课现状的原因从学生、教师两个方面进行了深入分析,并着重探讨了作为教师应采取的对策.